活字印刷術。
劉策讓工匠演示：從字型檔裡撿出需要的字，排列在版框裡，刷墨，鋪紙，按壓……片刻之間，一頁書就印好了。
蔡邕眼睛瞪得老大，鬍子都翹起來了。
他快步上前，拿起那頁剛印好的紙，手都在抖。
字跡清晰，排列整齊，墨色均勻。
“這……這……”
蔡邕激動得話都說不利索，“頃刻成書？無需抄寫？這如何做到的？這字……是銅鑄的？”
“是陶字，”
劉策解釋道，“用黏土刻字，燒製成陶，堅硬耐用。常用字多做幾個，生僻字少做些，排版時按需取用。”（改進版）
他讓工匠拆開版框，給蔡邕看那些小陶字。
蔡邕拿起一個“人”字，翻來覆去地看，又看看那頁印好的書，再看看滿牆的字型檔格子……
“神蹟……真是神蹟啊！”
蔡邕激動得聲音發顫，“有了這個，印書的速度能快百倍！成本能降千倍！書不再是世家豪強的專屬，寒門子弟也能讀得起書了！”
他抓著劉策的手，老淚縱橫道:“老夫替天下讀書人謝謝你！替天下百姓謝謝你！”
劉策有點不好意思:“岳父言重了，這只是個小發明。”
“小發明？”
蔡邕搖頭道，“這是改變天下的大事！書籍普及，教育就能普及，民智就能開啟！這是功在當代，利在千秋啊！”
他越說越激動，在作坊裡來回踱步，嘴裡唸唸有詞:“《論語》可以印，《孝經》可以印，《詩經》可以印......天下經典，都能廣為傳播......”
後面老爺子眼眶都紅了。
他是學者，最知道書籍傳播的艱難。一部書要靠人手抄，費時費力，還容易出錯。現在有了印刷術，知識的傳播將發生革命性變化。
劉策等他平靜些，才開口道:“岳父，我正想跟您商量件事。”
“你說。”蔡邕現在看劉策，那是越看越順眼。
劉策趁熱打鐵道：“岳父，我想在幽州辦鄉學。黃巾亂後，幽州流民百萬，孩童失學，禮教崩壞。長此以往，恐生禍亂。所以必須重啟鄉學，教化萬民。”
蔡邕聞言，肅然點頭道：“此乃正道。伯略有此心，老夫欣慰。”
劉策繼續道：“師資方面，我想了幾條路：一是致仕官吏、落第儒生，願來教書的，州府每月發糧食三石；二是軍中識字將士，輪值授課的，記軍功一次。”
他看向蔡邕：“剩下的師資，就得麻煩岳父大人了。您是大儒，門生故舊遍佈天下，若能號召一些人來幽州任教，州府同樣每月發糧食三石。”
蔡邕捋須笑道：“這個容易。老夫雖不才，在士林中還有點薄面。寫幾封信，叫些學生、友人過來，應該不難。”
劉策大喜：“多謝岳父！”
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