劉策回到劉府書房，關上門，長長舒了口氣。
“當領導不容易啊，”他自言自語道，“既要放權，又不能完全不管；既要謀劃長遠，又得盯緊眼前累死了。”
他坐到案前，重新鋪開紙。
“不過，該乾的活還得幹。”
他開始寫“幽州學院”的詳細規劃。
“學院分兩部分：文學院和武學院。”
他邊寫邊嘀咕，“文學院學什麼？治理地方、農事水利、刑獄律法、算術記賬嗯，總之，培養文官。”
他想著想著，樂道：“要是把現代公務員考試那套搬過來算了算了，太缺德。”
“武學院就簡單了：兵法謀略、陣型操練、騎射武藝、偵察刺探、地形勘察對了，還得教急救，戰場上能救命總之，培養武將。”
劉策越寫越起勁，開始詳細列課程表：
文學院：
經義典籍（不能少，這時代不學這個混不開）
公文格式（怎麼寫奏摺、告示、書信）
大漢律法（精簡版，知道什麼能做什麼不能做）
農事管理（什麼時候播種、怎麼防蟲害）
水利工程（怎麼修水渠不塌方）
戶籍統計（怎麼數人不數錯）
刑獄初探（怎麼審案不冤枉好人）
地理人文（瞭解各州郡情況）
商業算術（沈萬三可以來客座講課）（後補）
畢業出路：優秀者直接授官，次者任吏，再次者自謀出路。
武學院：
體能訓練（俯臥撐、跑步、舉石鎖）
兵器基礎（刀槍劍戟都試試，找自己合適的）
騎術入門（）
陣型辨認（什麼是魚鱗陣、什麼是）
兵法精要（孫子兵法、吳子兵法等）
實戰對抗（分兩隊對打，用木兵器）
）梢盯麼怎、伏潛麼怎（巧技察偵
）建搭地營、輸運草糧（理管勤後
）命救能這，護救場戰（識常救急
）畫象畫不圖地畫麼怎（製繪形地
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