可是，在以前的察舉制下，一個醫生，根本不可能進入官場，更不可能推行自己的理想。
“好！好啊！”張昌激動地拍了拍桌子，震得桌上的藥碗都跳了起來，“收拾東西，我們去洛陽！把最好的藥材帶上，把醫書也帶上！”
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在鉅鹿，世代務農的老漢聽著鄉吏宣讀詔書，聽到“農科”二字時，混濁的眼睛驟然亮起。
他顫抖著對身旁沉默的兒子說：“兒啊......朝廷，朝廷要考種地的手藝了！你去！你去試試！咱老李家種了幾輩子地，這回總算有機會了！”
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在成都，織錦作坊裡，最靈巧的工匠停下了手中的活計。
作坊主激動地拍著他的肩膀，聲音都劈了：“工科！考的是手藝！你的機巧心思，說不定真能換個官身！你要是考上了，我這作坊也跟著沾光！”
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在江東，水網密佈，精通水利的隱士走出草廬，望著北方的天空，喃喃道：
“考水利......這天下，或許真要不一樣了。我這些年的學問，總算有用武之地了。”
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在邊陲酒泉，通曉多種胡語、熟悉塞外地理的年輕人，緊緊攥住了抄錄的詔書，心中燃起一團火，時務策，或許有他的一席之地。
他從小跟胡人打交道，會說鮮卑話、羌話、匈奴話，以前沒人覺得這是什麼本事，現在朝廷需要了。
類似的場景，在大漢的每一個角落上演著。
有猶豫觀望的世家子弟，有欣喜若狂的寒門學子，有躍躍欲試的能工巧匠，有滿懷希望的農夫郎中。
有人罵皇帝離經叛道，毀了聖人教化；有人贊皇帝英明神武，給了天下人一條活路。
但無論如何，那道詔令，就像一顆投入平靜湖面的石子，激起了千層巨浪。
無數人的命運，在這一刻，悄然改變。
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自三月起，通往洛陽的官道、水路便日漸繁忙。
來自全國各地的考生們，揹著行囊，跋山涉水，向著洛陽進發。
他們中，有穿著儒衫的書生，手裡捧著書卷邊走邊讀...
有穿著短打的工匠，行囊裡裝著工具和模型...
有戴著斗笠的農夫，腳上還沾著田裡的泥...
有揹著藥箱的郎中，箱子裡珍藏著祖傳的秘方...
他們操著不同的口音，來自不同的階層，卻有著同一個目標——洛陽。
管寧正揹著行囊，和他的書童一起，走在前往洛陽的路上。
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