周硯試戴觸感袖套，是在午後。
照護員原本只是演示親密模擬技術。袖套像一截柔軟的淺灰布，套在前臂上後，會模擬手掌、擁抱、輕拍和牽引。成長艙用它訓練部分孩子接受觸碰，也用來給遠端親屬錄製觸覺包。父母不能到場時，可以按模板選擇“摸頭”“拍背”“握手”。
範熒聽得皺眉：“這也能模擬？”
照護員說：“能模擬一部分。”
“哪一部分？”
“壓力、溫度、節奏。”
她沒有說愛。這個剋制讓周硯決定試一下。
旁證無介入。這件事也不需要它。因為這不是證據復原，是周硯自己的身體替他認了錯。
袖套收緊時，周硯第一反應是抗拒。灰布貼著皮膚，溫度緩慢升高，壓力從腕部傳到肘彎，像有人把手放上來。系統提示選擇模式：安撫、鼓勵、睡前、離別。照護員替他選了安撫。
模式列表旁邊有家長常用排行。第一是睡前，第二是離別，第三才是鼓勵。照護員說，很多父母白天還能硬撐，到了晚上就不知道怎麼讓孩子停下哭。觸感包至少能讓他們在遠處做點什麼，不至於只隔著螢幕說“別哭了”。
“別哭了”三個字，周硯聽過太多。它不像惡意，更像無能。模擬袖套解決的，正是很多成年人無能時最難看的那一秒。
壓力停在一個不輕不重的位置。
周硯忽然安靜下來。
不是感動，也不是被騙。他很清楚這只是機器，知道沒有人在對面想他，知道每一下收緊都有引數。可身體先於腦子接受了那一點穩定。他從任務艙醒來以後，很久沒有被誰這樣不帶要求地按住過。火房裡有人救他、罵他、拽他，聞簡會遞記錄板，季禾會按他頭，可那都帶著事。袖套什麼事也沒有，只是穩穩地收著。
這就夠危險。
他差點理解為什麼有人願意託管。
他的身體甚至替這套技術找理由。任務艙醒來的溼冷、舊江北火房的硬地、連續幾卷裡被報告和追捕壓出的疲憊，都在這一刻變得可被安撫。只要十二秒，不問原因，不要求解釋，不需要他先證明自己值得被抱。周硯清醒地知道這是假，可清醒沒有立刻讓身體拒絕。
照護員看著他的表情，沒有趁機宣傳，只說：“很多家長第一次試，也會哭。”
“為什麼？”
“他們發現孩子在這裡能安靜下來。”照護員說，“也發現自己做不到。”
這句話比技術更刺。不是所有託管都是甩手。有些父母是真的累，真的不會抱，真的一抱孩子就吵，一開口就錯。成長艙給出一個穩定、可複製、不發脾氣的擁抱。它不能替代親密，卻能讓親密失敗的人暫時喘口氣。
範熒問：“那孩子會不會更依賴這個？”
“會。”照護員說。
她承認得太快，範熒反而愣了。
“所以要限制時長，配合真人照護，不做唯一安撫源。”照護員說，“但真人也會累。你不能要求每個照護員每晚抱一個夜驚孩子三十次。”
周硯想起睡眠牆上從紅變綠的顏色塊。那些顏色也許有一部分就是袖套換來的。技術的誘惑正在這裡：它確實降低痛苦，確實節省人力，確實讓很多成年人少崩潰一次。可當模擬擁抱足夠穩定，成年人就更容易把不穩定的真實擁抱推遲到以後。
袖套進入第二段，輕輕拍了三下，節奏和父母觸覺包示例一致。周硯的肩膀放鬆了一點，又立刻僵住。
他聽見自己心裡冒出一個念頭：如果小時候一首有這個，很多人會不會好一點？
？呢個這有隻首一果如：說頭念個一另，著接
