坐在前排的班長和學習委員聽到了陳沐靈的話，也出聲附和道：“之遙，這道題我做不出來。”
這是班長說的。
學習委員十分認同陳沐靈的話，更何況郝主任是她親舅舅，再說了，陳沐靈說得對，這可不是簡單的交流，而是代表了學校榮譽。
“之遙，我覺得徐子言和諸葛策好像有些吃力了。”
學習委員認真道：“他的幾何思路很不錯，但是現在好像卡住了，有種無從下手的感覺。”
林之遙抬眸看向黑板，點頭道：“諸葛現在試圖將幾何關係翻譯回題目要求的代數證明，但出現了無法繞過的複雜計算，卡在了一個關鍵的表示式上。”
隨後，她又看向徐子言，無奈道：“他用的解題方法計算量太大了，時間明顯不夠，而且容易陷入論證迴圈。”
倒是沈堯的解法非常巧妙。
不過在處理完函式單調性和數列收斂性的嚴格銜接後，他卻忽然陷入了漫長的停頓，可能是遇到了理論硬骨頭，一時之間還啃不下來。
至於另外那位中心中學的同學，跟徐子言用的方法差不多，設參、聯立、求導……式子越寫越長，過程中出現了他自己都眼花繚亂的複雜項，目前來看，希望渺茫。
現在只有看諸葛策和沈堯誰能先跳出原有的思維。
班長己經從陳沐靈那裡拿到了林之遙的草稿紙，等看完後，他豁然開朗，同時也自嘆不如。
還剩十分鐘。
原本停下筆的沈堯忽然又開始動了起來，王老師知道這把肯定穩了，他悄然鬆了口氣，胸有成竹，看向黑板，心裡暗自點頭。
不愧是他的學生！不愧是他的得意門生！
太爭氣了！
今天他就要讓明德中學和中心中學的師生們看看，什麼才是真正的天之驕子！
見其他三人都陷入了明顯的停滯狀態，明德中學和中心中學的聽課老師眉心越皺越緊，甲班的數學老師握緊拳頭，小聲替諸葛策打氣——
“你可是姓諸葛啊！絕境翻盤可是你的拿手好戲！你一定行的！”
就在這時，最後一排陳沐靈忽然起身，往旁邊讓開位置。
原本安靜的教室出現了響動聲，大家紛紛朝源頭看去。
聽課的老師看到了那道熟悉的身影，差點驚撥出聲，彷彿看到了什麼大救星，眼裡流露出來的驚喜之色不似偽裝。
甲班的同學也張大了嘴巴，隨後喃喃自語道：“好傢伙，這下真是把年級第一給湊齊了……”
高二的劉蒙和何琳揉了揉眼睛，兩人對視一眼，腦海裡莫名其妙浮現幾個字——
這把穩了。
“王老師。”林之遙不好意思道，“我現在還可以試一下嗎？”
一中和中心中學的同學們基本上都沒見過她，而且這個女孩也沒穿校服，要不是明德的學生看到她都下意識脫口而出“我去”這兩個字，他們還真不知道這個少女是明德的學生。
“行啊。”王老師看了眼時間，遞過去一支粉筆，“還剩八分鐘，能寫多少寫多少吧。”
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