從史蒂芬教授提出，讓他們摒棄外界聲音，就有學生明白他的意思了。
這個摒棄，不僅是質疑的聲音，也有盛讚的聲音。
史蒂芬的態度很明顯，他既不認同那位公開發批評論文的R.S.教授的全盤否定，也不盲從多位諾獎級科學家的肯定。
他只在意事實和邏輯，而不是立場和情緒。
隨著第一個站起來的學生，議論聲越來越小，階梯教室很快又安靜了下來。
“教授，”前排一個戴眼鏡的棕發男孩率先開口道，“我看到論文中的資料在一個節點有明顯的凸起，但根據現有的宇宙線傳播模型來看，正電子能譜在高能段應該是平滑下降的才對。”
“如果這個論文的結果是真實的，要麼就是現有的傳播模型需要修正，要麼是存在額外的正電子源。”
史蒂芬平靜地看著他，語氣聽不出什麼起伏：“什麼樣的正電子源？”
見教授沒有搖頭否定，也沒有點頭肯定自己的想法，男生這時卻有些猶豫了。
思考許久，他才不確定道：“Lin在論文裡提到了兩種可能——暗物質湮滅或者脈衝星。”
“如果是前者，那麼對於現有的體系來說，將會是革命性的顛覆。”
教室裡再次討論了起來，有一個金髮碧眼的女孩提出了自己的疑惑：“教授，Lin的論文裡描述的繆子探測器核心器件都來自於華國國產退役物資，我很是困惑。”
“我們的繆子探測器要比華國自主研製的探測器先進很多，如果連他們的裝置都能探測到正電子異常，那是不是意味著這個訊號可能非常強？甚至己經強到不需要昂貴的精密儀器就能看到。”
史蒂芬略微頷首，示意她繼續發言。
“如果是這樣的話，為什麼之前並沒有人發現？我們的科學家是不是漏掉了什麼？”
“比如本來己經看到了，可又當做本底處理掉了。”
目前為止，很多高能宇宙線實驗的設計初衷是為了去探測更高能量的粒子，所以這個能段可能被忽略了。
不過女孩自己也知道，如果沒有這篇論文，可能很久以後都不會有人意識到這一點。
“請坐。”史蒂芬點頭道，“這是一個很有價值的觀察，有時候，最重要的發現也許就出現在所有人都覺得沒必要的地方。”
等女孩坐下，史蒂芬才再次走上講臺，將暗物質湮滅幾個字，寫在林之遙的名字旁邊。
“盧卡斯和艾米麗的發言都很有討論意義，但還有一個問題，你們還沒有觸及。”
教室裡再次安靜下來，史蒂芬笑了一下，問道：“如果正電子異常是真實的，如何去區分這兩種起源？”
“僅憑能譜，很難區分。真正決定性的證據，是各向異性。”
史蒂芬在黑板上寫下兩個詞：各向同性、方向性。
“暗物質是瀰漫在全天的大尺度結構，它產生的正電子訊號應該是近乎各向同性的，各個方向來的差不多。”
“而脈衝星是一個點源，產生的正電子訊號應該有明顯的方向性，也就是指向脈衝星所在的方向。”
他語氣一如既往的平和：“這就是科學，一個發現，引出兩個可能。兩個可能又需要兩種驗證。”
“驗證又需要新的裝置，新的資料，新的實驗。”
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