姜老合上手中的批註稿。
他沒有翻新的一頁，也沒有去看終端螢幕上標出的其餘段落。
只是抬起頭，目光首落在林闕身上。
那目光比張教授的更重。
不帶學術探討的餘地，只有審視。
“第二輪，視角問題。”
姜老的聲音幹而硬，像陝北冬天刮過黃土塬的風。
“《秦腔》全篇以第一人稱“我”作為敘事支點。
這個“我”，是一個進入木川鎮採風的外來者。”
他的手指壓在桌面上，指節微泛白。
“你讓這個外來者走進舊廠區，走進老趙的巡邏線，走進宋大娘的唱腔裡。
你讓他站在東牆外的雨裡，看見那座刻滿名字的舊碑。”
姜老停了兩秒。
“然後呢？”
他的語氣忽然沉了半寸。
“然後你用這個外來者的眼睛，替木川鎮的工人們選擇了哪些細節值得被記錄，
哪些沉默值得被放大，哪些命運值得被安排進你精心設計的敘事結構裡。”
答辯廳裡的空氣像被抽走了一層。
“林闕同學。”
姜老叫了他的全名。
“我問你一個問題。”
“你是青藍計劃裡最受關注的學員，坐在清北文學院的教室裡，帶著這個時代最好的文學訓練來到木川鎮。”
“你站在那些離開車間多年、身上帶著舊傷、仍舊守著廠區記憶的老工人面前。”
“你把腳步、秦腔、舊碑、膠鞋這些細節放進文字，再由你決定它們出現的先後和輕重。”
“然後你把這篇文章交給評委，交給讀者。”
姜老身體前傾了幾分。
“你覺得，你有這個資格嗎？”
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