付理事最先打破沉默。
他把眼鏡重新戴上。坐首了身體。然後他做了一件所有人都沒預料到的事。
他站起身，朝王德安鄭重一點頭。
“王社長。”
他的聲音比之前低了整一個調。
“剛才我問了一個問題，我問見深是不是隻掛了個名。”
他停頓了兩秒。
“剛才，是我看淺了。”
王德安抬手想說什麼，被付理事搖頭打斷。
“不用客氣。”
付理事把檔案重新合好，雙手壓在上面。
“我在這個行業待了二十多年，自認為對文學教育的各種理論有足夠的瞭解。
帶著這種預設來看這份材料，我本以為能很快找到它和現有體系的重疊部分。”
他頓了頓。
“找得到零散相似處，卻找不到能完整覆蓋它的舊框架。”
他看向薛弘川。
“薛主席，我收回我先前的保留意見。
這套課程擁有獨立起點，它從“觀察者的站位”這個元問題出發，往下推演出一整套自洽的寫作系統。 ”
付理事坐回椅子上。
“能設計出這套體系的人，己經越過單篇創作，開始給後來者搭路。”
這句話落下去，會議室裡又安靜了幾秒。
薛弘川終於開口了。
他沒有看任何人。目光落在面前那份己經合上的檔案封面上。
“華夏文壇上一次出現方法論層面的根本性突破，是什麼時候？”
沒人回答。因為這個問題的答案太重了。
薛弘川自己說了。
“八十年代。先鋒文學那一批人，把敘事結構從線性推進裡解放出來。那是上一次。”
他抬起頭。
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