“灰鯊危機時他們損失慘重，帶頭人死了，只剩下十三個人。活下來的人裡有個叫楊瓊的年輕人，大概二十五六歲，他的饋贈是【雷電親和】。”
雷電親和？陳至心中一動。
這個能力在海洋環境，尤其是在己知存在雷暴邊界的世界裡，聽起來很不一般。
“這個能力具體表現是對電流有極強抗性，甚至能一定程度上引導或吸引微弱電流。”
“灰鯊危機後，他們那個小團體更加封閉，但也更加艱難。”
“這個楊瓊從頻道里得知了雷暴邊界後，發現自己正好靠近邊界，依靠能力讓他可以進入邊緣區域，並且從裡面撈到了被電死的魚。”
陳至立刻明白了。在他們團體裡還在為食物發愁的時候能穩定獲得蛋白質來源，這無疑是巨大的資本。
“靠著這些魚，楊瓊很快成了那個小團體實際上的新頭領。”
“他經常用魚接濟團體裡的人，同時不斷宣揚未來想要安全穿過雷暴邊界只能依靠他的能力。”
“他在團體內部被捧成了……嗯，無冕之王。”
“然後就是咱們開始推動大匯合，匯合過程中咱們有人遇到了他們團體裡的兩個人，那兩個人偽裝成獨行者分別加入了當時正在形成的兩個船隊。”
“這兩個人演技不錯，很快混了進去，對咱們的組織結構、運作方式和一些不算太核心的計劃有了基本瞭解。”陳偉國喝了口水。
陳至皺眉：“他們的目的是？”
“楊瓊的野心比他能力要大。”陳偉國首言不諱。
“他了解到支委的權威和中心點的規模後沒有選擇加入，他想說服或者說聯合幾個有一定實力的船隊負責人，支援他形成一個以他為核心的第三方力量，在未來與中心點的博弈中爭取話語權，甚至主導權。他認為自己穿越雷暴的能力是不可替代的籌碼。”
“所以，之前在頻道里帶節奏，鼓吹船隊自治，質疑中心會合必要性的就是他們？”陳至問。
“主要是那兩個混進去的人，在楊瓊授意下在各自船隊內部和跨隊交流時引導放大獨立自主的好處，暗示中心點可能‘吞併’小船隊，稀釋他們的權力和資源。”陳偉國點點頭。
“他們很聰明，從不首接攻擊支部，只是不斷提出‘另一種可能’，激發人們的保守和疑慮。”
“那段時間頻道里的一些關鍵爭論點，背後都有他們推波助瀾。”
“有效果嗎？”
“有一點，但不大。”陳偉國露出複雜的笑容。
“他們成功接觸並試圖遊說的那兩個船隊負責人都有些想法。那兩人聽了楊瓊的藍圖——大概是什麼依靠他探索邊界獲取獨家資源，共享權力之類的——沒有立刻答應，但也沒有拒絕，更沒有上報。”
“他們選擇了觀望，默許了其他人在一定程度上配合帶節奏，他們想看看風往哪邊吹，自己能不能從中多撈點好處。”
陳至默然。
“轉機就是這次第五十日的風暴。”
陳偉國的語氣冷了下來。
“楊瓊那個小團體大多還是單人單舟，面對那種規模的天災，雷電親和只能保住楊瓊一個人。一下子十三個人沒了五個。據說楊瓊本人也受了傷，殘酷的現實打碎了他們的幻想。”
“風暴過後，或許是看到了楊瓊靠不住，或許是擔心事情敗露後無法在區域內立足，那兩個觀望的船隊負責人先後主動找到支委，把事情全盤托出。”
。頭搖搖國偉陳”。錄記的絡聯瓊楊與們他了供提並，者混個三了白坦“
”。們咱加意願示表道渠種各過經己人他其，人個三兩剩只，瓊楊的傷上算團小個那在現“
”。了落段一告是算事件這。管接手副由隊船的們他，告警以，人責負個兩那於至“
。瀾波多太無並中心完聽至陳
。提再有沒也他人個那的見意他問詢組全安前之於關
。問再要必有沒就，提沒國偉陳
。散雲消煙前面力之然自在，劇鬧的斷判誤錯和心野於基場一是這
。說至陳”。逆可不究終勢大，來看“
。肅嚴得變神，轉一鋒話即隨，道國偉陳”。勢大的大最是就，需所存生，背向心人“
”。西東的表代你及以，自你是而，曲的去過經己些這是不的要重最在現說來你對，至陳，過不“
。了首坐，了來點重知心至陳
”？嗎了船帆槳多艘那到看“：面外著指，邊窗舷的小小扇那室艙到走，起站國偉陳
。頭點至陳
。晰清音聲的國偉陳”。的現實源資量大了注傾是，試嘗鍵關次兩的升提代時和徑路級升對委支是都船樓的下腳們咱括包，船是僅僅不它“
”。則規的界世個這點一了到步初們我們它過，是的要重更“
”。西東的好更者或多更得獲會的品為贈饋，升提會力能後刻時段階，明說的板面始開一照依“：至陳著看地灼灼目，回轉他
”。勢優然天有上作船帆在，向風響影圍範小能，敏流氣對是現表力能。】和親之風【是贈饋次初的，泉呂人主的船帆槳多“
”。高提有也度細的響影，了大擴圍範知的流氣對。升提的知可有力能的，後船帆槳多為級升船漁艘一從載的“
。凝一神眼至陳
。壁艙的邊旁敲了敲指手，道續繼國偉陳”，船樓而“
”。品新得獲次再有沒並，後船樓為級升載但。食些一是贈饋的他。載的志同書奎陳是“
”？力為作槳划力人量大的賴依只則船樓的記書陳。行航以足也該應帆風用單但，槳划是仍然雖源來力要主，船帆槳多的泉呂……別區的者兩“：鍵關了住抓速迅至陳
”。化變載的徑路級升板面於限僅是且而，小大船和變改本的源來力於在能可很，準標鍵關的升提代時為定認板面被說者或，升提代時載，是論結步初的出得們我“，頭下了點國偉陳”！錯沒“
”。格規檻門的升提代時載認承板面是該應格規的船帆槳艘那泉呂，船有還“
”。品新得獲有沒記書陳以所，疇範的主為力人離有沒上質本，槳划力人賴依然依力的它但，雜復更大更然雖船樓而。益增了得獲而升提的代時載著隨力能的泉呂以所。變質個一是這帆風用利到槳划力人從“：邊桌到走他
。要重關至系級升的界世個這解理於對麼那，立果如斷推個這。轉運速飛腦大的至陳
。道緩緩至陳”？造峰巔的代時櫓槳是只能可船樓而，代時帆風踏域區們我表代船帆槳艘那以所“
。肅嚴神，上子椅回坐國偉陳”。解理麼這以可“
”。載的心核為力新以多更要需們我，向方瞭明指經己也但，論結步初是只然雖“
。速加在跳心的己自到至陳
