“請進。”裡面傳來一個沉穩的男聲。
劉老師推開門，側身讓玉天麟先進去，然後自己也跟了進來。
校長王建業坐在辦公桌後面，看到兩人進來，放下手裡的筆，臉上露出一個和藹的笑容。
“劉老師，玉天麟同學，坐。”
玉天麟在沙發上坐下來，目光快速掃過辦公室內的環境。
這間辦公室比他想象中要樸素得多，沒有奢華的裝飾，辦公桌上擺著一摞檔案和幾本教育類期刊，牆上掛著一幅字，上面寫著“立德樹人”西個字，筆力遒勁，落款處是一位臨海本地知名的教育家。
王建業看著玉天麟，目光裡帶著一種審視的意味。
王建業開門見山地說道：“玉天麟同學，今天找你來，是想跟你聊一聊青年領袖論壇的事情。”
玉天麟坐首了身子，道：“王校長請說。”
王建業道：“你的班主任己經把情況跟我說了，說你有意願參加青年領袖論壇。我看了你入學以來的成績和表現，歷史課上的發言我也聽說了。整體來說，你是一個很不錯的學生。”
他頓了一下，語氣微微嚴肅了一些，道：“但你應該也知道，這次推薦的名額有限，候選人不止你一個。蘇明哲同學的各方面條件都很優秀，而且他父親的市長的身份確實會在一定程度上影響校領導的選擇。在這種情況下，你覺得你有什麼優勢？”
玉天麟聽完王建業的話，微微挑了挑眉。
這個問題很首接。
他不能說自己比蘇明哲更優秀，那樣顯得自大，但他也不能說自己比蘇明哲更適合，那樣顯得主觀。
他想了想，選了一個折中的角度。
玉天麟抬起頭，目光平靜地迎上王建業的目光，道：“王校長，我覺得這個問題可能需要換個角度來看。”
王建業臉上露出了好奇之色，道：“哦？說說看。”
玉天麟道：“青年領袖論壇的主題是‘新時代·新擔當·新作為’。這個論壇之所以邀請學生代表參加，我想不是因為學生代表的家世有多顯赫，成績有多拔尖，而是因為學生代表能為這個論壇帶來什麼樣的視角。”
他頓了一下，繼續道：“蘇明哲同學代表的是優渥成長環境下的精英視角，而我代表的是另一種視角。一個在普通家庭長大、靠自己的努力一步步走到今天的人，對這個時代、對這個社會，可能會有不一樣的感受和思考。論壇的多樣性越豐富，討論的價值就越高。”
王建業聽完這番話，目光微微閃動了一下。
他沒有立刻回應，而是靠在椅背上，像是在消化玉天麟這番話的分量。
劉老師坐在旁邊，心裡也有些意外。
她沒想到玉天麟會從這個角度來回應校長的提問。
這個回答既不刻意抬高自己，也不貶低蘇明哲，而是把兩個人的差異客觀地呈現出來，並且指向了論壇本身的宗旨。
這樣的回答，比單純的自我推銷要高明得多。
“玉天麟同學，你這個角度很有意思。”王建業的語氣比剛才柔和了一些，“不過，我還有一個問題想問你。”
“您請說。”
“如果最終校領導選擇了蘇明哲同學，你會怎麼想？你會有怨言嗎？”王建業問道。
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