“您請講。”
陳主任道：“您應該知道，教育部每年都會舉辦全國性的聯合政府模擬會議，這在國內算是規格最高的中學生模擬聯合國實踐活動了。”
王建業握著聽筒，迅速在腦海中調出相關資訊。
他當然知道這個會議。
全國中學生聯合政府模擬會議，由教育部國際合作與交流司主辦，每年舉辦一次，全國各省選派最優秀的高中生代表隊參加。
會議規格高、難度大、競爭激烈，對於參與的學生來說，無論是升學還是未來發展，都是一塊含金量極高的敲門磚。
王建業點了點頭，道：“知道，這個會議每年都有省內的預選賽。”
“是的。今年教育部對各省的選拔機制做了調整。往年是各省自主推薦隊伍參加，但今年改為先進行省內預選，只有省級前三名的隊伍才能獲得參加全國會議的資格。”
陳主任頓了一下，繼續道：“根據省廳的初步討論，我們決定以臨海市青年領袖論壇的表現作為重要參考依據，來分配預選賽的參賽名額。”
王建業感覺自己的呼吸變輕了。
陳主任繼續道：“臨海一中在這次論壇上展現出來的學生素質，在全省範圍內都是突出的。省廳初步決定，給臨海一中五個參賽名額。正式代表將作為天江省代表隊的主力成員參加省內預選賽。如果你們能在預選賽中進入前三，就能代表天江省參加全國會議。”
“但有一點需要說明：預選賽的競爭會很激烈，全省有十幾所重點中學都會參與，包括省會的幾所老牌名校。這些學校的參賽經驗比你們豐富，師資和資源方面也有長期積累。臨海一中雖然是第一次參與這種級別的模擬會議，但從你們在論壇上的表現來看，潛力是很大的。”
王建業握著聽筒的手心己經微微出汗了。
五個名額——他幾乎立刻就想到了那三個人選。
“陳主任，那這五個名額的選拔標準是……”
陳主任道：“省廳不干預學校的選拔過程。但有一條要求：參賽學生必須同時具備出色的學術素養和優秀的表達能力，因為預選賽採取的是全流程英文會議模式。從規則辯論到立場闡述，到決議草案的起草和投票，全部使用英語。這對學生的英語水平要求很高，不僅僅是日常交流，還涉及專業術語、邏輯論證和臨場應變。”
王建業的嘴角微微上揚。
英語，恰好是他們學校那兩位最突出的學生的共同強項。
尤其是玉天麟，更是他的王牌。
“好的，陳主任，我明白了。學校會盡快確定參賽人選，並按照要求報送材料。謝謝省廳對我們學校的信任。”
“不客氣，王校長。希望臨海一中能在預選賽中取得好成績。”
電話結束通話後，辦公室裡安靜了幾秒鐘。
王建業沒有立刻把聽筒放回去，而是保持著那個姿勢，目光落在辦公桌面上那摞剛剛批改了一半的檔案上，但那些字跡己經模糊成了沒有意義的線條。
全國中學生聯合政府模擬會議。
省內預選前三才能出線。
全英文會議模式。
五個參賽名額。
他放下聽筒，靠向椅背，閉了一會兒眼睛，然後睜開，拿起桌上的座機，撥了一個號碼。
”。議會場一開召要我，層導領校學有所知通請？嗎長校副武，喂“
