初三是她人生的第一個轉折點，也是她第一次人生自救。
縱觀整個初中，她的成績是個起伏的波浪線。
家裡抓的嚴，她小學成績不錯，這個盡頭持續到初一，哪怕新增了數門功課，但是因為保持著對進入初中的好奇，她對新增的課程懷抱著好奇探索，還有外來支教老師，有趣的講解興趣使然，初一上學期結束，她還是保持著小學的優良勁頭，是班裡前十的層次。
初一下學期開始，學校遠赴名校學習，試點教育改革，從傳統老師掰碎了教育模式，變成小組討論，主動學習，習慣了固有教學模式，她有些不適應，再加上她本就有些貪玩的心性起來，分心的結果，就是從初一下學期開始，她的成績主次下滑，從中等，再到初二結束時已經滑到了中下接近班級末尾的層次。
初二收尾的成績讓她有些恐慌，做慣了好學生，第一次面對那麼低，還有不及格的成績，她很是不知所措。
在學期末，初三中考即將到來，學校請了一位優秀校友回校演講，也是激勵他們這一班次即將踏入初三面臨中考的學生。
那位學長曾經曾經以全省前五十的優異成績，被省城四十七中宏志班直接錄取，全額獎學金，汲取省城名校資源，一路考上國內TOP2華清大學，再歸來時，已經學業有成，任職某研究所，意氣風發。
在小鄉鎮中學食堂大會堂共用的主席臺上，他所描繪的世界和成功事例，讓她心生澎湃憧憬嚮往，做夢想著成績如果能像那位學長一樣考入全省前列，也能榮光加身，進入名校學習。
誰還沒有做過，考華清還是考京大的夢！
她重新起了奮發追上的決心，初二暑假，她剋制住貪玩的心裡，翻出初一初二的全部課本，從頭複習，初三上學期她更是不敢放鬆。
或許她還是有點兒學習天賦在身，有初二一暑假的複習基礎，初三開始，她的成績在一次次的週考月考中逐次攀升，從末流又回到了全班前二十左右，爬上了學校前百光榮榜。
信心也在一次一次更好地成績中培養起來，好成績，別人做不出來的題目她能做出來，攻克一道道難題帶來好成就感，讓她很有動力。
若是保持這個勁頭下去，初三中考她必定能考出個相當不錯的成績。
她的勁頭為什麼嘎然而止，是初三上學期結束，學校調整從新劃分ABC班，一個A班，兩個B班，一個C班，想當然，A班肯定是最好的，集中著學校最好的資源，她也憧憬著向進入A班，成績更上一層樓。
當時，班裡選擇前二十名進入A班，她的成績剛好將將符合，她當時，很為這個結果開心，為自己的努力驕傲。
只是，分班結果出乎她的意料，她並沒有分入A班，反而是這一次成績不如她的一位同學跟著進入A班。
她鼓起勇氣找老師，老師給的結果，是之前這位同學的成績不錯，讓她在新班級好好學習。
當時年少的她並不懂其中的彎彎道道，只覺得心裡很是委屈，也為自己曾經荒廢整個初二一年時間後悔自責，努力的勁頭，不免有些洩氣。
雖然沒有完全自暴自棄，但是那份剋制和向上的攀登心勁兒，卻是找不回從前。哪怕，她在新班級前所未有的擔任了英語歷史課代表，也沒有之前那份成就感。
如今，再回到這個時候，記憶翻湧，鍾杳很清晰的感知到，她是裡有些迷茫委屈遺憾的，但還是對自己的學業有著無限憧憬，積極向上！
成年的思維，她也看得更加分明，那位同學之所以越過她進入A班，一是她和教導主任沾親帶故，人家家裡使了力氣。二也是，她的學籍不在本市，她被預設淘汰了。
她是在臨市鄉鎮街上上的學，這條名為南里街的集市，距離她家村子只有1.5公里，相比較十公里開外的戶籍所屬楝川鎮顯然有著顯著距離優勢。
從小學四年級到初中三年，幾乎六年的時間，她都在南里長度不超過兩公里的主街上度過。小學在主街的中間，初中在主街南邊的末尾，更靠近姥姥家的方向。
成年的記憶再一次快速翻湧，閃電般閃過她後面的人生。
她現在，已經因為學籍問題，以及老師針對，轉學回戶籍直屬的楝川鎮中學。
得益她初三的奮起直追，哪怕後來洩勁，她中考成績也還不錯，三門主課語文103，數學108，英語110，副科成績也都還算優良，她考入了廣寧縣城第一中學第二梯隊重點班，但同樣，因為就差那麼一點兒，遺憾錯失第一梯隊兩個尖子班。
進入高中之後，天生要強的個性，她和母親矛盾越發鮮明，青春性格養成期間，沒有良好的引導，又因為家裡的貶低高壓，敏感又自卑，最終她自暴自棄，又接觸到了小說，沉浸在虛幻的世界，逃避現實，成績越來越差，最終荒廢學業。
中間她不是沒有想過再次自救，但是課業拖得太多，又分心太久，人也有拖延惰性，還逃避現實，她只有越陷越深，也拉開了後面十來年踏入社會辛苦輾轉的艱辛開端。
。前考中的運命變改次一第夠能了到回，間時的好最了到回，在現
