founding。
Endpoint。
Missing Data。
……
首播間的觀眾大多數都是醫學生，雖然看不懂全部內容，卻還是忍不住感嘆起來。
“這是真大神啊！”
“別人還在讀論文，他己經開始拆論文了。】
“感覺這就是科研型選手嗎？”
評委席上，一位來自省醫科大學的教授輕輕點了點頭，壓低聲音說道：“基礎很紮實，沒有急著挑統計學，而是先找研究設計的問題。方向沒錯。”
旁邊另一位教授笑著補充了一句：“本科能做到這一步，確實不容易。”
林建東沒有說話，只是將目光緩緩移向另外一個方向。
陸仁！
與顧言形成鮮明對比的是，陸仁翻閱論文的速度並不快。
準確來說，他甚至比很多人都慢。
第一頁……
第二頁……
第三頁……
每翻過一頁，他都會停下來，在某一句話上反覆推敲，甚至重新翻回前面的內容進行對照。
如果不知道的人看見這一幕，甚至會誤以為他根本看不懂。
林建東卻沒有任何表情變化。
他知道，這是典型的臨床醫生閱讀習慣。
臨床病例可以憑經驗迅速抓住重點，但科研論文不一樣。
每一個納入標準，每一個統計方法，每一個終點事件，都可能影響最終結論。
臨床經驗再豐富，也代替不了科研訓練。
……
時間一分一秒流逝。
陸仁終於看到論文最後的參考文獻部分，一共有三十七篇。
他習慣性地從第一篇開始看起。
……份年表發、刊期、者作
。了住停然忽他，時行一第過掃目
。過讀像好己自……章文篇這
。晨凌的班夜值個一，前年多很世一上是
。遍一了讀尾到頭從述綜的略策療治病心型張擴於關篇這把，裡室公辦在坐，茶濃杯一了泡他，閒清得難診急天那
。記筆習學的己自了進夾，來出印打圖張幾中其把意特還
。點觀些那出提會麼什為者作解理正真才，看頭回再，富越來越驗經床臨著隨來後，懂非懂似是只都容多很時當
。惚恍些有得變然忽神眼，上獻文考參條那在停目的仁陸
。門大的久己封塵扇一了開推輕輕人有是像，深海腦
。裡海腦的他在現出地不字一都，點觀典經的用引分部論討在者作至甚，料資和表圖的中文論
。拍半了慢都吸呼，收微微孔瞳仁陸
。力威了出現顯次再，指手金的後生重他
。來下靜冷己自讓速迅是而，激有沒他
。斷判的面後響影能可有都，波緒何任，場現賽比是裡這
。文論回落目把次再，氣口一了吸輕輕仁陸
。的上學計統找尋著急有沒他，次一這
。溯追前向篇一篇一，獻文的用引者作著順是而
……現浮慢慢中海腦的他在始開，絡脈的到意注未尚人別條一，地漸漸
