常校長見鄧錫侯提出這個方案，他心中也在思考。
但是，大軍撤往印度，這軍隊如果脫離自己掌控就難辦了。
畢竟，現在美利堅派遣史迪威來中華民國後。
常校長跟史迪威見面談了一會兒，從史迪威的口中。
他能得到一些資訊，那就是史迪威想要掌握中華民國遠征軍的指揮權。
如果軍隊撤往印度，史迪威掌控了遠征軍，這可就難辦了。
而且，如果遠征軍去印度，又被英軍控制，讓其保衛印度。
這也是常校長不願看見的，這分明就是損失民國的國防力量，為大英帝國擋刀。
鄧錫侯見常校長思索，他想到了於華之前說過，要破除常校長的思維。
讓常校長清楚，他能掌控軍隊。
整個民國黃埔系自從一體，離不開常校長。
黃埔系都是他的支撐，學生肯定不會輕易被英美收買。
“校長！”
“你是不是擔部隊指揮權的事兒？”
“撤往印度之後，你害怕英美掌控咱們的軍隊。”
見鄧錫侯提出來，常校長半晌才點頭。
“晉康！”
“我就是擔心這個問題呀！”
“軍隊指揮權是主權國家的象徵！”
“我不想英美控制我們國家的軍隊。”
“校長！”鄧錫侯語氣平和：“第五軍和第六軍，以及第六十六軍，這都是黃埔系將領。”
“他們都是黃埔系的精銳，他們對校長你的忠誠，對國家的忠誠，肯定是不會改變的。”
“回顧國內抗戰，黃埔系軍隊，一直以天子門生自居。”
“這是他們的驕傲！”
一旁的常校長，見到鄧錫侯如此誇讚，嘴角露出一抹滿意的弧度。
“校長！”
“這個問題很好解決，到時候，你不斷抽調黃埔系將領和基層軍官，前往印度。”
“不斷補充部隊的精氣神，這支軍隊終歸還是你指揮。”
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