請教小徐老師^ ^
雖然這是徐釉第二次放沒有暑假作業的暑假，但她還是有些不習慣。
因為她實在是太閒了。
每天呆在家裡無所事事，也沒有什麼作業拿來寫，雖然可以看自己買的書吧，但是顯然在徐釉心浮氣躁的時候書對自己的吸引力完全沒有手機和筆記本來得大。
E…
徐釉覺得自己真是墮落得很徹底了。
但是——
徐釉一邊覺得自己墮落一邊懷著愧疚的心在玩手機。
墮落了兩天，在她覺得自己不能再這麼下去的時候，陳鶴詞正巧在這時候發訊息給她。
陳鶴詞：你現在在家嗎？我有一點問題想請教你
徐釉眨巴了一下眼睛，打字。
柚子茶：在的。那我先把門開啟？
陳鶴詞：好噢^^
徐釉拖拉著拖鞋去給即將到來的陳鶴詞開門，然後便站在那裡盯著那兩個尖尖角看了好一會兒。
“咚咚咚。”
一陣有禮貌的敲門聲響起，隨之而來的便是門外陳鶴詞的聲音“我進來了？”徐釉下意識便應道：“嗯，你進來吧，我門都給你開好了。”
大門被推開，露出了陳鶴詞的臉。他微微笑著，手裡還拿著一支筆和一本筆記本。
徐釉剛剛盯著陳鶴詞發過來的那兩個小尖尖，再抬頭看了看陳鶴詞現在的禮貌微笑表情，頓時感覺他和他發來的這個邪惡妙脆角表情很像很像。
徐釉讓陳鶴詞進了自己開了空調的臥室，指了指椅子讓他坐下，自己則坐在床邊：
“怎麼了？”
陳鶴詞開啟自己的筆記本，指著上面自己寫的一行字解釋道：“我之前跟你說過的，我參加了一個辯論社團……”
徐釉聽他把緣由講完，再接過了他的本子，看到了他8月初就要回學校準備打的一場辯論賽的題目：當今世界，推動文明進步更需要科技而非文學（正方）/更需要文學而非科技（反方）？
“等一下。”徐釉感覺這個可以作為自己的VLOG素材，“我能錄一下影片素材嗎？我不立刻發，我等你打完辯論賽後發，可以嗎？還有，會錄到你的人像，你介意嗎？”
“可以的。不介意。”陳鶴詞點完頭之後又搖頭，反正他們的辯論賽也會被學校裡的其他人拍攝成影片上傳到網上。
“好嘞！”徐釉笑得眼睛彎彎，她把床頭櫃搬過來，和陳鶴詞一起坐在了書桌前，又把手機放到了前面，點下了影片錄製的按鈕，“那我們現在就開始了。”
“你先告訴我你是正方還是反方吧？”徐釉從筆筒裡面抽出幾支筆，又從旁邊扯過來一張空白的草稿紙。
“反方。”陳鶴詞離徐釉很近，可以聞到她身上傳來的淡淡香味兒。他不動聲色地嚥了咽口水。
“啊好的，那我瞭解了。”徐釉邊寫邊說，“反方：當今世界推動文明進步更需要文學而非科技……嗯寫好了！那你有什麼思路嗎？”
”。散零較比是但，法想些一有……“：答回守保，刻片了沈詞鶴陳
”。題問有沒有路思的你看一看先我？吧法想的你說一說我跟先你那“：頭點了點釉徐
。遍一了說路思概大的己自把先詞鶴陳”。行“
……
。諦真與力魅的學文到悟領正真有沒生科理純個這得覺越聽越釉徐
。了等等界世神的人他潤淨，冶陶以可學文說裡那在就人這——
。下往夠不還得挖說是就也。深夠不還是但，層深了到及涉然雖
。了來出不說都話麼什釉徐讓，著看樣模的兮兮憐可副一然居子男姓陳某到看就眼抬一果結，呢句兩他說備準還，了完說他等釉徐
”？對不對說你？啊辦麼怎面後你那，了招大放方正朝始開就你，呢說麼怎沒還面前，上賽論辯在是要，了快太得跳你。論園家神學文的到提剛剛你是就個一後最，航導的理倫是學文，石基的知認是學文如譬，多很有的到想我。’技科‘與’學文‘，詞名的較比被個兩有還，’界世今當‘。詞鍵關圈先以可們我，先首“：路思的來出想己自理梳詞鶴陳為，氣口一了嘆釉徐
。頭點地乖很詞鶴陳”。的對的對“
……的廣很是圍範的學文。學文的上義廣是算以可得覺我，西東種這字認而？對不對了科理的測莫深高習學始開就字認麼怎學不能可不你？對不對字認會學要須必你候時小，吧方比個打？呢石基的技科習學是學文說會麼什為我，是就，個一第……啊法想的不人個我是僅，啊下一警預先“，法想些一的己自了下寫上紙白在釉徐”。吧講著接們我那，的好“
……麼是不了學神究研去也後最到頓牛竟畢，航導理倫供提明文給以可，的養素德道的己自升提中程過的學文習學並接斷不在、能可有技科比得覺我至、能可有常非是人，下一用引來以可就，的類之》場農《》4891《的寫爾威奧·治喬說如比。力能共的人——西東的供提法無技科了供提學文得覺我，話的個二第
”……長擅不我至——嗎子例的生生活個一有是就不裡這看你，吧長擅人數有只技科竟畢。到不做技科而，求需的義意極終與屬歸明文應回是，帶紐的識共明文聚凝是，類人全蓋覆以可它，鳴共到達來學文過以可都人有所著味意，的檻門無是它，分部一的藝是就說者或，樣一藝和，語母神的檻門無為作學文：兒點一富更個那你比能可但，樣那的說你像是就，個三第
。點要的要重為認己自著寫上紙在邊一，路思的己自理梳他給地真認很邊一釉徐
。記筆記頭低地真認很也，引吸容的說所被詞鶴陳
。袋腦的旋髮朵兩著頂、的圓圓個兩到看能只就頭鏡機手是於
