她從咒力的基本性質講到能量守恆，再深入剖析咒力相乘產生正向能量的數學模——好吧, 是咒力運轉模型。同時她在黑板上畫出了一連串極其複雜、融合了能量流動箭頭、函式符號和奇怪註釋的示意圖，看起來更像某種高深程式的流程圖。
為了讓學生們不理解也能使用，她還非常好心地在黑板上寫下了【以太編輯】執行反轉術式的程式碼，方便學生們可以直接抄作業。
世界上竟然會有我這麼好的老師。
玩家不由得沾沾自喜。
“綜上所述, ”林沈最後用粉筆重重一點，總結道，“反轉術式的核心在於咒力輸出的極性逆轉, 透過特定迴路構建相乘效應，將負熵轉化為正向生命能量或其對等破壞形式……你們聽懂了嗎？”
臺下, 噪音怪悟和怪劉海湊在一起竊竊私語。
“真看不出來她講課是這種風格……”噪音怪悟摸著下巴。
“和硝子的風格完全互換了吧，”怪劉海低聲附和, “明明小林看起來才是那種會教‘嘿’、‘咻’、‘砰’原理的人啊。”
“不如說硝子才是與外表不同的、教起人來很敷衍的型別嘛。”
教室後排傳來死魚眼拖長了的聲音，帶著濃濃的倦意：“我聽得到哦……真是的，你們以為自己在和誰說話啊……”
“請同學們不要在下面喧譁！”林沈不滿地用粉筆頭敲了敲黑板, 發出清脆的噠噠聲，“你們一個人浪費一分鐘，三個人就是浪費了三分鐘！再多說幾分鐘，這一整節課都被你們浪費掉了！”
玩家十分自然地說出了一些老師通用的經典話術，內心痛心疾首，這屆npc學生太沒有時間觀念了！
噪音怪悟大聲反駁：“不是這樣算的吧！”
“請噪音怪悟同學尊重老師，不要頂嘴。”玩家雙手叉腰，板起小臉嚴肅地訓斥。
誒嘿，當老師的感覺真不錯，可以名正言順地教訓不聽話的學生。
“喊別人外號才是有夠不尊重人的吧！”噪音怪悟嬉皮笑臉地趴在桌子上，拖長了聲音抗議，“老師～你真是很雙標欸～”
“因為我是老師嘛。”玩家立刻露出了驕傲又自豪的表情，下巴揚得高高的，我都當老師了，有點特權怎麼了！
“所以說這不是誇獎。”噪音怪悟即答。
玩家懶得跟他鬥嘴，迴歸正題：“所以，你們懂了沒有？”
噪音怪悟和怪劉海對視一眼，表情都有些無奈。
怪劉海開口道：“原理……確實是知道了。但是這種‘把咒力相乘’的說法還是太抽象了，完全不知道該從哪裡下手，怎麼操作。”
噪音怪悟猛點頭：“就是就是！你畫的那些鬼畫符，完全不符合科學標準吧，全都是你自創的單位和符號，又沒有解釋過，誰看得懂啊？還有那一串程式碼也算是示意圖的話，我們又不是機器，不會看見程式碼就能自己執行啊老師！”
玩家抱著手臂沉思。
看來這兩個學生資質很一般啊，理解能力有待提高，作為npc竟然不會自己改寫自己的程式碼也太遜了吧？！
她想起昨天直接在死魚眼體內用【以太編輯】模擬術式反轉成功了，那同理，也可以先在他們體內模擬一下反轉術式的能量流動，給他們打個樣。
“好吧，”玩家嘆了口氣，一副“真拿你們沒辦法”的樣子，“那今天就附贈一個特殊體驗專案，讓你們親身感受一下。”
她說著，走下講臺，徑直爬到噪音怪悟的桌子上坐下。為了保險起見，她先存了個檔。
玩家伸出食指，點在他的額頭上。
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