雙手神秘兮兮地捂在胸前，慢慢湊到周萬圓眼前，然後猛地張開手掌，裡面赫然躺著一根“發王”。
“嘿嘿嘿，我剛剛也找到一根。”沈晚得意地眨眨眼。
周萬圓：……看來沈晚沒事，她多心了。
將她的發王拿在手上把玩，在指間來回捻動，感受著那扭曲變形的觸感帶來的微妙刺激。
“剛剛那是？”周萬圓問。
沈晚翻了個白眼，沒好氣道：“我堂哥，討厭鬼，不說他了。快快快，我們來劈一下這個頭髮能分幾根。”
兩人就著這一根頭髮，你劈一次，我劈一次一共分了4次。
“沈晚，要是……”
話沒說完，班主任就夾著課本和一根竹根教鞭走進了教室。周萬圓一見那根教鞭，立刻噤聲，挺首腰板坐好。
來了這裡，周萬圓才知道，這個時候教師地位崇高，體罰教育是普遍現象。學生要是因為學習在學校被老師打了，家長只會說打的好。
每個老師都有專門的對付學生的武器，班主任的就是這個竹根鞭子。
剛來上學第一天周萬圓就領教了它的厲害。
當時默寫古詩，初來乍到的她自然寫不出來，成功吃到了兩鞭，讓她狠狠的記住這個感覺。
現在看到這個鞭子都產生PTSD。
……
班主任王振華，也是周萬圓的語文老師。40多歲的中年男子，帶著一副黑框眼鏡，穿藏青色的中山裝，配一條同色的首筒褲，渾身上下透著嚴厲和不苟言笑。
他邁著沉穩的步子走上講臺，舉起竹根鞭子，咚咚“在黑板上敲了兩下，教室裡頓時鴉雀無聲，六十多個學生齊刷刷挺首腰板。
王振華站在講臺上，目光掃過底下密密麻麻的腦袋，緩緩開口：“今年因為小升初以及中專高中學制改革等問題……”
他的聲音不大卻字字清晰，“所以為了騰考場，本學期期末考提前一週，於本週五開考，共考三天，大家抓緊複習查缺補漏，主科沒及格的，留級處理。”
說完，著重看了一眼班級最後一排的幾個大塊頭的釘子戶：“有些同學啊，我也不點名了，”
他扶了扶眼鏡，“和你同年入學的都要中考了，你還在這兒搖頭晃腦、嘻嘻哈哈的一天不上心，你爹媽花錢來……行了，多的我也不說了，說誰自己心裡有數。”
說著就讓學習委員上臺領讀。
“同學們，把語錄翻到第10頁……”
早讀開始，朗朗讀書聲很快從教室飄了出去......
這個年頭，一個班擠六十多人再正常不過，師資緊缺，教室也不夠用。
尤其從周萬圓開始往後的幾屆，正趕上49之後，第一次生育高峰的孩子入學。
鐵路中學，原本是由民國校舍改造的，每年都在擴建，但擴建速度哪跟得上激增的學生數。
雖說每年招生，學校都是按照招生條例和學校的承受的生源來招收的，每班基本都控制在50人左右。
。讀重級留得就格及不門兩科主，象現遍普是也級留，候時個這是但
。學同“老”的屆那姐姐有還至甚上班圓萬周，歲3差相能大最，大很越齡年的班同了致導也且，定規數人級班的定規所部育教了過超遠數人的級班，來一麼這
