第一節課是算術課，算術老師是一個和藹可親的小老頭，聽說都己經60多歲了，早過退休的年紀了，但是因為鐵路中學師資緊缺，校長就勸說了兩次，他就留下來繼續教書了。
鐵路中學這樣超齡任教的老教師不少，華國正處在建設時期，大家都想再多貢獻一份力量。
當校長提出希望他們繼續任教的請求時，許多老師不假思索地選擇了留下，三尺講臺上的堅守，正是他們最質樸的報國方式。
周萬圓起初還認真聽老師複習知識點，聽著聽著就走了神，暗自盤算這次考試該考多少分合適。
想到這兒，她不由得慶幸原身只是個初中生，要是高中生她就玩完了。
自從在現代高考結束，她的高中知識就忘得差不多了。倒是初中知識點還記得牢靠，大學時她做過家教，專門輔導初三學生備戰中考。
雖說現在的教材和未來有些出入，但中學知識終究萬變不離其宗，她適應得還算快。
聽到算術老師正指著自己衣服上的補丁講解著什麼，周萬圓慢慢回神。
“同學們啊，大家看，我這胳膊肘這個補丁，就是三角形的，膝蓋這個位置的是圓形……”
原來是老師用補丁噹教具，以調侃的語氣給大家講解幾何的知識點，很不錯，說到補丁，一下子將全班同學的積極性都調動起來。
後排的那幾個釘子戶留級生中的其中一個突然站起來，拍著自己的屁股，問老師：“老師你看看我這個是不是你說的正方形。”
“哈哈哈哈哈哈！”
“哈哈哈哈哈哈！！！”
他的話和動作引得全班同學鬨堂大笑，周萬圓和沈晚也跟著笑。
算術老師等大家笑夠了，才用教鞭敲了敲黑板。待全班安靜下來，他眯著眼睛笑道：“那就請後排這位同學上臺，給大家展示一下他身上的“矩形”。”
聽說真要上臺亮屁股，那男生頓時漲紅了臉，扭捏著不肯動。
別看算術老師是個慈眉善目的小老頭，可老師的威嚴不容挑釁。
最後還是把那“釘子戶”趕上了講臺。
老師用教鞭虛點著他屁股上的補丁：“同學們看仔細了，這位同學說他身上的補丁是長方形，你們有其他看法嗎？”
“張建設屁股上的補丁是長方形，不是正方形。”
“張建設的屁股是矩形。”
“矩形就包括長方形和正方形。”
班上男生都嘻嘻哈哈踴躍發言，女生除了周萬圓和沈晚，都做害羞狀不敢看。
等爭論得差不多了，老師又敲敲黑板，問：“那為什麼說是長方形而不是正方形？”
一問為什麼，剛才還七嘴八舌的男生們頓時蔫了，一個個垂下腦袋不吱聲。
“哼，還好意思笑話別人？”老師板起臉，“學了半天，連衣服上補丁是什麼圖形都說不清，今天把長方形定義抄……”
“因為這塊補丁僅對邊相等所以是長方形。”原本不屑和班上小屁孩爭論這種無意義的定義的周萬圓，聽到要抄書，立馬眼疾手快的大聲喊定理，她可不想抄書。
老師被打斷，定睛一看是個女生，又問：“還有補充嗎？”
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