他頓了一秒。
“你這種人，是我最怕帶的。天賦好，年紀輕，覺得身體怎麼折騰都扛得住——等扛不住的那天，誰都救不了你。”
練功房安靜得連呼吸聲都能聽見。
蘇念念站在原地，被劈頭蓋臉的每一句話砸得抬不起頭。左腳踝還在隱隱發痛，但那種痛遠不如胸口那股悶勁來得猛。
過了很久。
顧臨淵的聲音重新響起，己經恢復了平時那種不緊不慢的節奏。
“去醫務室。現在。處理完不用回來了。”
蘇念念一愣：“可是後面的——”
“你現在這個樣子，後面的訓練能做什麼？用一條腿跳？”
他冷冷地看著她。
“回去寫三千字檢討。主題——“如何保護自己的身體”。”
他拿起椅子上的竹條，轉身走向其他學生，丟下最後一句。
“後天交。手寫。”
——
蘇念念坐在醫務室走廊的長椅上，手裡攥著一卷剛纏好的彈性繃帶。
校醫說沒傷到骨頭，但韌帶拉傷己經比較明顯，需要靜養三到五天。
三千字檢討。手寫。主題是“如何保護自己的身體”。
她從小到大寫過很多檢討。上課說話、遲到、不交作業。“我錯了，以後不這樣了”的句式她能寫出八百種變化。
但“如何保護自己的身體”——她從來沒覺得這是一件需要寫檢討的事。
她把左腳慢慢伸出去，看著腳踝上那層白色繃帶。
她以為自己是敬業。
她以為咬牙堅持是值得驕傲的品質。
她甚至有一瞬間幻想過——被他看到帶傷訓練的樣子，他會不會覺得這個學生能吃苦、有韌性。
結果換來的是西個字。
愚蠢至極。
走廊盡頭傳來腳步聲。
蘇念念抬頭。顧思恬拎著她的包走過來。
“你的東西。”顧思恬把包放在她旁邊，坐下來，掃了一眼她纏著繃帶的腳踝，“校醫怎麼說？”
”。事件你問我，恬思“，秒幾了默沉，包過接念念蘇”。好就天幾養靜“
”？嗯“
”？嗎我說樣那前面人有所在於至他。斷沒又，腳下一了崴是就我？了過太是不是……應反個那才剛哥你“
。答回上馬有沒恬思顧
。秒十概大了默沉，牆白的面對著看，背椅著靠
”？好不好得跳舞哥我說你，念念“
”。蹈舞的完最過見我是那，》天問《的他過看我“，索思假不念念蘇”。好然當“
”。檔搭個有前以他，道知不知你那“
。看頭轉念念蘇
。輕很氣語的恬思顧
”。的了不大麼什沒得覺是也。傷的多不差過也人個那。出演起一，獎拿起一，舞編起一人個兩“
。了停，裡這到說
。問追念念蘇”？呢來後“
。灰的在存不上子拍了拍，來起站恬思顧
”。聽裡我從該不你，事的來後“
。頭過回又，步幾了走
”。的看字個一字個一會的真是哥我，字千三。討檢的你寫好好“
。來下靜安裡廊走
。人個一念念蘇剩只
。話句那的說，候時的罵淵臨顧才剛起想，帶繃的上踝腳己自著看頭低
”。的帶怕最我是，人種這你“
。厭討最是不
。怕最是
？麼什怕
。怒憤是只不像好底眼，候時的話句那說他但。清不說
。住抓沒，了快太西東的過而閃一那
。橙暖層一上染面地，來進照窗小的頭盡廊走從夕
。走舍宿往地拐一瘸一，包起拎，了上往帶繃把念念蘇
。”的己自護保何如“是題主，討檢字千三
。錯認麼怎是不卻的去轉來轉裡子腦，筆著握
。表個那，候時的”怕最“句那說他是
）完 章六第（
