和開封百姓們一起行動起來的。
還有開封的讀書人們。
南城，文星書院。
老山長被弟子從積水閣樓攙下，手裡被塞入一張溼透的邸報。
他只掃了一眼“濾水三道”那工筆圖解，枯手便劇烈顫抖起來。
“這…這不是策論，這是活命的規矩！”
他猛地推開弟子，指向藏書閣方向：“去！把地窖裡那套《河防圖志》連箱子抬出來！”
“按山長這思路，比對水勢，看看哪條舊溝渠還能洩洪！”
東街。
一家學堂。
幾個避水的學童正瑟瑟發抖。
教書先生展開傳遞來的邸報，看到“門板為筏”西字，他先是一愣，隨即拍案而起，案上水花西濺。
“快！把學堂所有門板都卸了！後巷張鐵匠家有空爐子，正好當浮桶！”
他抓起戒尺，不再是懲戒學童，而是重重敲在門框上發出召集的脆響：“街坊們都聽著——照邸報上的圖樣，集物造筏！”
北關，廢棄驛站。
幾個被洪水衝散、聚在此處避難的異地舉子，傳閱著己被揉爛的《河南邸報》。
一位讀書人顫聲震撼道：“看這‘辨毒草’一條，註文竟引了《本草拾遺》……”
另一人同樣語氣激動，幾欲落淚：“還有這篇‘急症針法’，出自《銅人腧穴圖經》，化繁為簡至此！”
他們對視一眼，同時起身：“你我分頭，沿路高聲誦讀這些法子！總有人聽得懂，用得著！”
紙頁在汙濁的手中傳遞，文字從顫抖的唇間擠出。
最初的震撼，在每一個接觸者眼中化作了一模一樣的熾熱光芒——
這不是文章，這是武器。
分發它……就是參戰！
響應崔山長的號召，同這滔天黃水作戰！
於是，散落全城的讀書人，不約而同地做出了同樣的選擇。
他們或抱起成捆手抄卷，或護住懷中僅存的印本，或乾脆憑記憶高聲誦唸。
轉身撲向各自來時的滔滔水路。
成為這絕望之城中，一道道逆向流淌的、墨色的血脈。
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。睛眼著垂低舊仍他
。臟心數無的著跳然依，裡池城的淪沉在正座這了到看，壁牆的重厚院貢了穿彿彷目但
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