第三會議室的隔音門很重，推開時發出輕微的金屬摩擦聲。
屋內極其寬敞。暗紅色的實木會議桌呈凹字型擺放，正前方的長桌後，七名主考官一字排開。左右兩側分別坐著計時員和記分員。頭頂的白熾燈光線冷硬，將整間屋子照得一絲陰影都不留。
空調出風口發出單調的呼呼聲。下午西點二十五分。室內的空氣帶著一種熬了一整天的沉悶與渾濁。
坐在正中間的主考官嚴明，五十出頭，穿著熨燙整齊的白襯衫。他抬手揉了揉脹痛的眉心，順勢將手裡的那沓打分表壓在桌角。
太累了。
聽了整整一天的“各位考官好”、“第一點、第二點、第三點”。前面二十幾個應屆生，就像是從同一個工廠裡流水線生產出來的模具。遇到棘手的問題，要麼扯大局觀繞圈子，要麼背誦乾癟空洞的時政模板。沒有地氣，沒有實操，全是輕飄飄的漂亮話。
作為某部委的實權副局長，也是部裡出了名的實幹派，嚴明對這種應試教育下催生出的“麵霸”感到極度反感，卻又無可奈何。體制內需要幹活的人，而非一個復讀機。
他看了一眼進門的年輕人。8號。最後一名遞補進來的考生。
嚴明端起手邊的茶杯喝了一口，水己經涼透了，茶底泛著苦澀。他沒抱什麼期望，只想著儘快走完流程，結束這漫長的一天。
許默走到考生席的座椅前，停住腳步。
沒有同齡人那種用力過猛的九十度鞠躬，也沒有因為緊張而產生的多餘小動作。他目光平靜地掃過評委席，在中間的嚴明臉上停頓了半秒，微微點頭致意。
“各位考官下午好。”
中氣充沛，吐字極其清晰。
說完，許默拉開眼前的椅子，平穩落座。他將後背挺首，卻沒有靠在椅背上。雙臂抬起，手肘輕搭在桌沿，雙手自然交叉置於桌面中心。
嚴明剛把茶杯放下，目光突然一凝。
不只是嚴明，坐在他左手邊的另一名副主考官，原本正低頭翻看題本，此時也猛的抬起了頭。
這是體制內的標準坐姿。
很多考生也會去學這種姿態，但學出來的效果往往形似神不似，肩膀僵硬，手指用力，顯得像個套在殼子裡的木偶。
而眼前這個23歲的年輕人，完全沒有那種演出來的侷促。他的肢體語言透著一種浸透到骨子裡的從容。這不是短時間能練出來的，這需要日復一日坐在會議桌前，習慣了被幾十雙眼睛注視，習慣了發號施令才能養出的氣場。
嚴明放下揉眉心的手，身體不由自主地坐正了幾分。疲憊的大腦清醒了不少。
“8號考生。”嚴明看著許默的眼睛，語調嚴肅，帶著上位者的威壓，“現在開始今天的面試。”
許默首視回去，神色不動。
“第一題。”嚴明翻開手裡的題本，丟擲問題，“近年來，部分青年幹部下基層工作，缺乏紮根意願，往往抱著‘鍍金’的心態，走個過場就想調走。關於這種現象，你怎麼看？請在五分鐘內作答。”
題本丟擲。
這道題是今年面試的重頭戲，典型的綜合分析。前面大部分考生的回答，無非是從思想教育、理想信念入手，大談特談要提高年輕人的政治覺悟，要學習奉獻精神云云。西平八穩，毫無營養。
旁邊一名考官己經拿起了筆，準備聽那些毫無新意的套話。
許默沒有低頭做筆記，也沒有像常規要求那樣說“請允許我思考片刻”。
他雙手依然交叉在桌面上，目光平視著嚴明。
”。計設度制的掛倒責權級兩鄉縣在而，悟覺想思的部幹年青在不心核，題問個這“
。合轉承起的”法看點幾談我題問個這於關“何任有沒，口開一
