〔愛情是一種高尚的情感。愛情意味著欣賞和尊重，更需要責任和能力。面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。〕
這段話是初一課本上某一大章的最後一段話，為了教育青少年樹立正確的愛情觀，一位專家專門寫下了這句話。
有一點比較尷尬的地方，就是謝寧安在下面用紅筆批註了一行小字——我不懂相遇的意義，但我想，應該不是放棄。
謝寧安很尷尬的摸著鼻子，不知道該說些什麼為自己解釋，想不起來當年發生了什麼事，但能看出來，她當年是真喝多了，居然能這麼中二。
大機率是因為老師強調了早戀的不好，自己當時氣不過，於是用紅筆寫下了這句話，專門警示自己不要放棄。
溫言則是似笑非笑的盯著她，嘴角勾起一抹很有趣的弧度，故作疑惑的詢問：
“小茶小茶，你當年要放棄誰呀？”
太羞恥了，這個問題當然沒辦法首接回答，於是謝寧安答非所問：
“咳咳，看來咱們當年吃的都是細糠呀，只是可惜了，這段話居然寫在當年我最文盲的時候，那時候的我肯定沒看懂。”
用文盲這個詞語來形容自己，謝寧安真的是把姿態放到了很低的位置，就算溫言要用她的批註來嘲諷她，到時候謝寧安也有辦法還擊。
關鍵是人家溫言也不傻呀，自然能看出來謝寧安的打算，就沒有多說什麼，只是搖了搖頭，一臉無奈的看著她。
這小茶真是的，有點心眼子全用到他身上了。
注意力重新回到這段話上，溫言也能想起一點當年的事情。
那個時候上初一嘛，年紀小，也不懂事，很多同學都是第一次住宿，猛然間脫離了家長的束縛，性子也變得狂放。
記得當時有幾個同學是一起考到那個初中的，彼此之間比較熟悉，理所應當的成為了他們班第一批談戀愛的。
那才是正兒八經的早戀，你說十二三歲的年紀能懂什麼呢？
所以啊，大多數都談不了幾天，然後就火速分手，白白浪費了六年的小學感情——畢竟是分手了，以後很難做朋友。
當時只覺得他們很灑脫，敢愛又敢恨，拿得起也放得下，不像他，明明心裡對謝寧安有意思，卻不敢表現出來。
現在想想吧，感覺自己當年只是為了求穩而己，絕對不是慫。
人就是這樣的，可能曾經面對某些事情不知所措，過去很久之後，在某一天，突然回憶起來時，又多了許多的感悟，覺得自己當時明明有更好的選擇。
這就是所謂的溫故而知新，人可以犯錯，但不能一首犯錯，我們總要從過去的錯誤中學會點東西。
“那你呢？”
“什麼嘛？”
冷不丁的問了這麼一句話，謝寧安雲裡霧裡的，不明白溫言在問什麼。
“你現在懂得相遇的意義了嗎？”
原來是這個呀！
謝寧安伸出手，輕輕拽了拽溫言的耳朵，一張小臉笑眯眯的：
“我當年就懂。”
