第347章 教育須得普及 董仲舒：不
可惜, 壟斷教育的世家貴族，讓劉徹想要解決的同時，偏偏也不得不用。
不用, 大漢朝何人來治國？
察舉制和徵辟制的推行，是讓劉徹能夠用天下之才。
可這些年讓各郡縣送上來的人，那都是什麼出身, 還用細問？
董仲舒一直沒有考慮過劉徹在一些事情上的不滿, 也不認為他有何不妥之處。
直到劉晊指出。
儒生，他們每一個人的心思, 都是想讓儒家為主。
當然, 董仲舒亦然。
但劉徹不願意的。所謂的天人感應的那一套, 本來是董仲舒有意用來約束劉徹, 好讓劉徹敬天信神。
可惜了，劉徹從來不信。
天人感應, 國家發生災害，連一個火起都是皇帝的錯, 要不要聽聽這個話在理嗎？
既不在理, 劉徹也不信這一套, 董仲舒亦明白, 劉徹要用儒家的皮, 行法家之道。
讓董仲舒更想不到的是，漢仁帝, 那個世人都認可為仁，以令後世稱頌的漢仁帝, 竟然比劉徹更乾脆，劉晊已然提出了以人為本，依法之國的方向。
以人為本, 這是儒家一直以來堅持的，再提出依法治國。
法，大漢是有律法的，而且推行多年，一直都在實踐，效果不錯。
且觸犯王法者，那些能夠避免律法的人，都是什麼人？
普通人是沒有這個條件的，說到底劉晊提出律法的問題所在，亦是在為著和劉徹同樣的目標，打擊世家貴族。
至於此，董仲舒再想和稀泥，怎麼可能。
辦府學和縣學的事，劉徹提出來，具體的章程，董仲舒知道這得細議。
不出所料，三省六部的長官們各抒己見，但這個時候都不約而同的認為這府學也好，縣學也罷，該效仿百川書院，而再不是太學。
劉晊聽得毫無波動，好不好的，擺在明面上的事。
太學的學生都有家世，進不進那樣一個太學，他們的前程都不會少。
倒是百川學院的人，都是尋常的普通百姓，他們的未來如何，都是在百川書院這兒得以爭取。
而且，劉晊把人帶到朔方城和河西，他們的表現，官員考核都送上來了，好不好的都是擺在明面上的事。
因此，幾乎都一致認為應該參考百川書院。
不認可的人，想到之前因為律法更改，提起儒家的人，那些儒生的操作，劉徹生著氣的呢，現在不吱聲，不對他們動手，不會有人以為劉徹再不計較？
哼，這得看看他們夠不夠識趣，若是不夠識趣，劉徹！
。辦來的院書川百按該應為認都，來下提程章的應一
？嗎程流的院書川百過解瞭都那
。的備準去舒仲董是當理，責負舒仲董是然既事個這，上舒仲董在落線視將後最，目側人眾一得引，題問出提晊劉
”。足自給自樣一院書川百像法辦有沒也地各們他且況。方地的大麼那有裡哪縣府各。小不是怕題問，辦來院書川百按果如“：道是終，汗是都頭額舒仲董
。題問錢是底到說
？呢錢，標目為院書川百以，辦麼怎，校學辦讓
。以可麼怎量商不，量商得事些這
？的笑能候時種這，眼一晊劉了瞪邊旁在徹劉，笑一頭低晊劉
”？嗎過算你出支，羊弘桑，事的錢，錢，對“，錯有沒得說舒仲董為認頭點的肯中而反，響影不毫晊劉惜可
……羊弘桑
。的院書川百過算是倒他
”。益收和出支的院書川百歲去有還，出支收的年一第院書川百“，益收和出支的院書川百過算沒定一羊弘桑道知也晊劉
？過算他，了上羊弘桑在落改目的人眾，下落音話這
。過算真羊弘桑
？多還得餘結，餘結有能還且而！吧了大太，益收和出支的年每，建修在還院書川百，睛眼大都人數無得引，數個四來上報
。到想能誰，的錢賺夠能得辦校學辦，手的主自由不都間瞬一
。院書川百的脩束收不是還這
