蘇枕開始學琴的年紀比學習怎麼拿筷子還要早，如果可以再早一點，說不定在學會走路以前，他就會被梁瓊送去學琴。
別人會在那個時候無憂無慮嗎？他不怎麼清楚，但是他從小要學的東西就很多。
在那段時間裡，他除了要學會彈琴，還不得不學會集中精神、控制情緒。
恐怕沒幾個孩子會在那麼小的年紀裡甘願在琴凳上熬個半天，蘇枕也是如此。
但他的父母遠遠嚴格於教學的老師；親戚與街坊鄰居的目光和影子一樣如影隨形；同齡人之間的攀比像人生的一節漫長的必修課。
手指按不到琴鍵就掰開，注意力無法集中就會被罵，練習效果沒有達到預期就整夜整夜地練。
後來在一段時期裡，他見到鋼琴就會反胃，坐在琴凳上胃酸就止不住地翻湧。
但那有什麼用？梁瓊和蘇文之都是非常專業的醫生，脫敏治療也是他們拿手的能力之一，他甚至無法因為心理上的問題而免於一天的練習。
相比較他的痛苦和折磨，梁瓊與蘇文之卻不以為意，前者時常覺得彈得還不夠好，即使他已經超出同齡人學習進度一大截；後者只認為幸好當初聽了自己的話，沒有選小提琴，不然表現肯定會更差。
然而彈琴只不過是他家庭裡的一個縮影罷了，梁瓊和蘇文之干涉的不僅這一面。
對成績、排名的要求理所當然，不論拿再高的分數，只要不是滿分，他聽到的話永遠是“為什麼只考了這麼點”。
但拿到滿分呢？拿到滿分，他聽到的話就會變成“這些題你真的都會做嗎？再把各種題型全都做一遍”。
隨著學習內容的增多、考試難度的增加，下面那句話出現得越來越少，但其實不用他們說出口，蘇枕也會去做的。從小到大，他都清楚梁瓊和蘇文之對自己究竟有多高的要求。
可除了學習以外，他的社交、愛好，乃至所去的每一個地方、所做的每一件事，全都少不了梁瓊與蘇文之的影子。
他從小就被認定將來會成為醫生，只因為梁瓊和蘇文之都是醫生，所以他未來必須接替他們，他走的每一步都不能脫離他們計劃中的道路。
自己的聲音總是被忽略，自我的提議總是不被允許，因此蘇枕很早以前就不期望梁瓊和蘇文之能夠尊重自己。
他只是偶爾會慶幸一下，好在梁瓊和蘇文之的職業一模一樣，否則他應該成為什麼呢？
反正唯有一點是確鑿無疑的，他不能成為自己，也要小心地隱藏好自己不被發現。
但是，即便生活在這樣的環境中，他還是會喜歡路上的風景，並且想要把它們記錄下來。
於是在長橋邊為年輕女子拍照的當晚，蘇枕抽空斟酌了一下，在心裡做出了自己的選擇。
他確實想參加這個比賽，不僅是因為他喜歡攝影，他還想借此得到更多認可。
不被梁瓊與蘇文之否定的認可。
第二天，他把這件事同朋友說了，朋友舉雙手雙腳贊成。
“那你趕緊報名吧！和以前一樣，我在硬體設施上支援你，想用什麼裝置隨便提！還有，我會記得保密的，也會記得叮囑我爸一起保密的！”
他這名朋友的父親是個業餘攝影愛好者，不僅十分鼓勵自己的兒子發展攝影愛好，在聽說他也對此感興趣之後，還熱情地教導他，讓他隨便使用自己的攝影裝置。
用朋友父親的原話來說，那些東西在他手裡也是蒙塵，還不如被用來去做更有意義的事情。
幸好當初交這個朋友的時候，梁瓊和蘇文之沒有進行阻止，蘇枕覺得，這可能是他們做的唯一一次讓他感到高興的事情。
