寒假結束了，正式開學了。英語培訓讓他回想起上一世學校的事情，小學和中學過得無憂無慮，高中之前都不知道排名是什麼，因為成績排在班裡中上水平，沒有感受到任何的學習壓力。高中才開始看中成績排名，高考時考了一所還算理想的學校。
現在的他只有小學二年級，他也很享受再次重溫學生年代。他的升學計劃是不跳級，不轉其他學校，當然也不想再讓母校在畢業後就拆掉或者被合併。
下半學期開學後，陸澤按原計劃加入了剛成立的鼓號隊。校園中的鼓號隊二十世紀八十年代興起於美國，現全球大多數國家的中小學校都有這種團體。
原本學校裡並沒有鼓號隊，不是不想成立，而是沒錢買樂器。現在能成立，多虧了一位華僑上學期捐贈贊助，具體這個人是誰陸澤並不知道。
學校為了利用起來，並積極響應教育局關於各小學成立鼓號隊的號召，才成立了鼓號隊。
鼓號隊的主要樂器有大鼓，小鼓，小鑔、大鑔，小號。
選拔的時候很熱鬧，低年級和中年級的學生，只要身高夠的都可以報名，基本上每個學生都先試了能不能吹響小號，因為人數眾多，吹不響的直接淘汰。這次選拔陸澤沒意外的加入了，他的幾個小夥伴也都加入的鼓號隊。
陸澤以前玩的是大鑔。這個他記得很清楚，最開始原本擔當的是小號手，不過後來因為身高問題被調到了第二排打大鑔。第一排是敲大鼓的。第三排是小鑔，在後面是小鼓，最後面的全是小號手。
在他幼小的記憶裡，感覺練習了很長時間，所以他到現在都還記得曲子的節拍。
而且每次練習完都感覺很辛苦，不是站時間長覺得辛苦，而是大鑔的繩帶纏在食指上，時間長了手指都充血僵硬麻木了，在鼓號隊期間，他手上第一關節處外側還起了老繭。
陸澤記得鼓號隊成立沒多長時間就解散了，練習了很長時間也只有一首曲目，聽的次數多了也就膩了。
鼓號隊對外演出也只有兩次，一次是學校對面新職業學校的奠基儀式，一次是學校門口道路的揭幕儀式。兩次都有市裡的領導去現場，因此學校才格外重視。
鼓號隊最風光的演出就是為學校門前新建的道路揭幕儀式伴奏，為此還犧牲了一點暑假時間提前去學校集訓，開幕儀式之後所有的學生還特地被邀請坐上了新開通的公交汽車繞到市區轉了一圈。
陸澤加入鼓號隊後就開始和爸媽商量捐助學校的事情，自從記憶中翻出了莊老的事蹟後，他覺得應該要做些什麼了，上一世的他只有感動，沒有行動去幫助其他人。
這一世他的特大城市計劃就是為了讓更多的人在城市生活的更好，不過現在還處在計劃的初級階段。原本他是打算以後成立慈善基金會再開始捐贈的，現在他要力所能及地提前開始捐助他人了。
和爸媽說了之後捐助計劃後，兩人反應不一。
陸志凱沒什麼意見就表示支援，他的想法很簡單，對他來說兒子賺了超過社會大多數人的錢，屬於改革開放那一批先富起來的人，回報社會幫助後富起來的人也是應該的。
陸澤誇讚老爸不愧是縣中高中畢業的，思想覺悟就是高。
陳美珍沒反對，因為錢是陸澤賺的，兒子要怎麼花一定有他的道理。但是心裡還是有點不舒服，她覺得在自己家窮的時候並沒人捐助給他們，怎麼有錢了就要捐給其他人。
陸澤向爸媽說了從某一本不存在的書上看到的莊老的事蹟，並說了學校的難處，以及自己和姐姐還有弟弟上課的教室下雨天都在漏雨，冬天更是冷的要死。
陸澤又安慰媽媽捐助給學校其實也是改善姐弟3人上課的環境，而且這錢是有專門用途的，不能拿去做其他用途。並且賺那麼多錢如果不行善積德，會被人說無奸不商的，捐贈雖然損失了錢，但是賺到了好的聲譽。這樣一說，陳美珍明顯不那麼心疼了。
陸澤知道機場路小學在拆掉後，小學的原址上很多年都沒有蓋上建築，而是變成一片荒地擱置著，很多年後才建了一家小酒店和一排小別墅。
每次路過他都會懷念學校的那片茂密的水杉林，以及在裡面的美好時光。
遷址後的小學也改名了，用的是新建的道路命名的，叫做鵬城路小學。地址變了，名字變了，陸澤也覺得自己小學5年的記憶也隨著消散了。
新的鵬城路小學陸澤只待了一年就畢業了，學校後來發展得不錯，可惜面積太小，連標準的操場都沒有，周邊也無法往外擴充套件，整個學校只有一幢靠著路邊的L型4層教學樓。
陸澤暫時沒有李嘉城有錢，只能少捐一點，修葺一下所有的教室，新增一些體育器材，還有鼓號隊的隊服做得漂亮點。
他提議捐贈的時候由媽媽陳美珍作為董事長出面，以美珍公司的名義捐贈，還會讓學校找報紙報道一下，這能讓媽媽捐錢時不那麼心疼錢，也能滿足一下她小小的虛榮心理。
陸澤選擇現在捐贈學校，不僅是為了學校，也為了去見莊老時有共同的話題，提高說服莊老為自己貸款的成功率。
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