瞎說自己是美珍公司董事長助理身份的陸澤在學校裡遇到校長不能當作沒看到了，而是要主動上前去打招呼。
班主任汪老師對他也更加重視了，原本除了學習好，還是班級流動小賣部的頭號買家，現在知道他家裡有礦，對他更加特殊照顧了。
沒過一週，陸澤就被叫去了校長辦公室。
“小陸助理來啦。”韓昌盛看著陸澤進來後就笑著打招呼，不過坐在椅子上並沒有站起來。
“韓校長，上學期間我是二年級的陸澤，不是公司的助理，您找我有什麼事啊？”陸澤知道校長在和他開玩笑。
“呵呵，算你有自知之明，因為之前你母親離開時沒有留下聯絡方式，只好找你來通知一下，學校接受捐助的申請教育局已經批准下來了。你回家告訴你母親有時間來商量一下捐贈儀式的具體流程。”
“太好了。”陸澤心說：“不是向教育局伸手要錢，辦事效率果然很高。”
社會愛心人士捐贈學校，這是個很好的宣傳機會，是對多方都有利的事情。企業得名，學校獲利，教育局也領導有方。這是可以刷聲望的好機會。
陸澤知道這些套路，他本不想大張旗鼓地宣傳，只想低調一點，畢竟自己和姐姐弟弟都在這個學校上學。
但他也知道完全取消是不可能的。
“韓校長，這個事情我媽媽提前就和我說過，她希望儘量簡化流程，捐贈儀式不要搞得太隆重，順便利用課間操的幾分鐘宣佈一下，然後公告欄貼個公告就行了。”陸澤又開始假傳聖旨了。
韓昌盛直接說：“這肯定不行啊，難得有愛心企業捐助我們學校，而且數額很大，我們一定要足夠重視才行，教育局的領導也要來觀禮見證這一時刻。而且整個捐贈儀式的時間不能太短，太短說明我們不夠重視，沒有誠意，以後其他企業還怎麼會繼續捐贈呢。”
陸澤沒有太堅持，只能讓校長保證不要將他們姐弟三人在學校上學的事情公開，那樣會造成不必要的麻煩。他可不希望小夥伴之間純潔的友誼變質。
學生中姓陸的很少，以校長的頭腦很容易就能知道陸澤的姐姐和弟弟所在的班級。
陸澤並不擔心有他的同學在捐贈儀式上認出他媽媽，只要學校不主動說出來就行了。
韓校長沒有說捐贈儀式的具體時間，需要等陸澤的媽媽來商量。
陸澤知道韓校長暫時還不知道他說話更管用，隨口就能隨便封自己一個職務。這也是陸澤希望的，在幕後遠比臺前更安全，也更有意思。
韓校長還告訴陸澤，作為捐贈人，到時候肯定要講話的，他讓陸澤轉告他媽媽提前準備一下演講的稿子。
等陸澤回到家轉告媽媽捐贈儀式上要發言的事情，陳美珍就一直盯著自己的兒子看，要如何發言她不會啊，萬一要是在臺上忘詞了，臺下那麼多人，那多尷尬啊。
就這樣大眼瞪著小眼。
陸澤苦笑，這寫稿子的任務最後還是要落到了自己的頭上。
“好了，董事長，我會把稿子寫好的，然後你背一下就行了。”
“兒子真棒！揹我也記不住太多的詞，你要寫短一點！我怕我會忘詞。”
“知道了。媽你不用擔心忘詞，到時候稿子也會放在你手上拿著的，照著讀也沒關係的，提前多練習不卡頓就可以了。”
……
陸澤白天作為學生聽課，晚上則作為老師講課。
英語培訓也進行了多天，在董事長陳美珍看熱鬧兼監督下，課堂紀律還算不錯，沒有遲到早退的現象。
陸澤選擇的這套70後同學使用的教材採用句型操練和語法知識歸納相結合的方法，結合中國學生學習英語的特點，重視基礎知識的傳授和語言基本技能的訓練。它在普及和提高全國外語教學水平方面作出了不可磨滅的貢獻。
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