歲歲點了點小腦袋，“對呀，有好多味道，泥喜翻什木味道？”
“有。有菠蘿味兒嗎？”
“有，窩偷偷晃在手裡，泥猜在哪一邊好不好？”
“好。”
小男孩抹抹眼睛，對歲歲的小遊戲產生了興趣，全心致志地看著歲歲的兩個小拳頭。
“泥現在不能看。”歲歲背過身，在口袋裡掏啊掏，把黃色的糖攥在右手，轉了回來，“好啦，泥猜叭。”
“在這隻手裡。”小男孩指著歲歲的左手，猶猶豫豫地猜測道。
“米有。”歲歲張開左手，裡面空空如也，但歲歲沒給對方難過的機會，馬上又說，“那泥再猜一次叭。”
小男孩的眼淚又憋了回去，第二次才終於猜對了，喜滋滋地含著糖，一時想不起來哭了。
雖然還是有點難過，但是他的同桌都不哭，還一直笑呵呵的，會給他擦臉和吃糖，有這樣的同桌，還要爸爸媽媽幹嘛。
爸爸媽媽超級壞，他還在哭的時候就把他扔在外邊走了，肯定是不愛他了。
哼，他再也不跟爸爸媽媽說話了，他以後只跟同桌說話！
“我叫於不凡，你叫什麼？”
“窩叫歲歲......”
兩個小傢伙挨在一起童言稚語地說著話，沒一會兒，歲歲就提議他們兩個一起把其他小朋友都哄好，誰哄得多誰就贏。
於不凡是個不服輸的性格，聽完後積極響應，兩個人都從凳子上蹦了下來。
於不凡採取的是以理服人的策略，對著其他小朋友一頓輸出，根本不管別人想不想聽，反正別人走到哪兒他跟到哪兒，念念叨叨地嘴巴不停。
經由他哄過的小朋友確實不哭了，就是一臉麻木，木呆呆地任由於不凡在耳朵邊進行魔音摧殘。
而歲歲採取的是懷柔政策，先給哭泣的小朋友一個大大的抱抱，然後拍著對方的背奶聲奶氣地說，“不要難過了，泥的爸爸媽媽費在天上一直看著泥的。”
被二姐的童話故事日以繼夜地薰陶過後，歲歲有了很多大人都不知道哪來的觀念。
譬如，他覺得大人有種魔力，會變成一張大臉飛到天上，然後看著地上的小朋友。
被歲歲哄完的小朋友含著糖也不哭了，就是讓李老師很頭疼，因為這些孩子非說他們的爸爸媽媽在天上。
要是這些孩子回家一說，家長們指定投訴她惡意詛咒別人，還教壞小孩子。
李老師連忙糾正孩子們的錯誤認知，整個教室裡沒了孩子的哭鬧，只有老師的諄諄教誨。
盛遂行全程站在窗外，看見歲歲哄同桌，又去哄了其他小朋友，儘管方法笨拙，還鬧出了一點小意外，但是見小傢伙不再難過，還完全忘記了自己的存在，他心裡油然而生出一絲欣慰。
歲歲真的長大了，是個會慢慢獨立起來的小傢伙。
