初級班內容多點，會進一步學習《四書》和《五經》。這些書籍是包含了豐富的哲學。政治。倫理和教育思想。林老大都是先讓學生熟讀背誦，再由自己逐句講解，幫助學生理解其中的含義。
林喻安聽到爹爹的話，點了點頭，他對讀書還是很有興趣的，只是不想要科舉。
到了學堂，林老大開始上課，林喻安便在一旁聽著。他雖然年紀小，但記性很好，很快就記住了爹爹講的內容。
下課後，其他孩子們都出去玩耍了，林喻安還坐在位置上面不動。
就在這時，系統 007 的聲音突然響起：“宿主，你真的是太好學了！我相信你一定會成為一個很厲害的人！”
林喻安有些尷尬：“啊，是因為我等著和貴哥哥叫我一塊玩，我自己湊上去好尷尬。”
“啊，原來如此。”007發出宕機的聲音，他就覺得，原來自己的鹹魚宿主還是這麼鹹魚，沒有變得勤奮努力好學起來。
007暗暗鬆了口氣，還好宿主還在鹹魚，不然以後他們鹹魚二人組，就剩下他一個不努力了。
007出來工作了之後發現還是待在主腦身邊好，就是有時候玩得都有點無聊。現在出來工作真的是太勤奮了。
趙和貴很快就來了，他剛剛先去解手了：“安安，走吧。我們去外頭，外面在玩抓人遊戲。”
林喻安跟著出去了，玩歸玩，學習歸學習，兩碼子事兒。
學習的時候他肯定會認真，但是下課了就是玩的時間。林喻安理直氣壯的想。
...
林老婆子帶著兒媳幾人找到了山上的毛竹林 ，竹林裡的竹筍不多，村裡面的人早就來挖過，目前的竹筍看長度，應該是新長出來的。
稍微把春筍旁邊的土清一點掉，然後鋤頭朝竹子根部挖下去，勾起來，一個春筍就挖好了。
就這樣，陸陸續續找了好幾個竹林，揹簍也是挖得滿滿當當。
林老婆子思忖著，水竹筍還沒挖呢，這個揹簍都滿了，後頭日子肯定忙，還是今日都挖了吧。
林老婆子將自己的想法說出來之後，得到了一致的認同，幾人將背上的揹簍背起，拄著鋤頭，就先回家放毛竹筍。
回到家把竹筍倒到院子裡，喝了幾口水，就又上山去找水竹筍。
水竹筍不用鋤頭，伸手一掰就行，幾人只帶了揹簍就上山去。
她們來到水竹林，這裡的竹子相對毛竹林更加茂密，地面也比較潮溼。
婆媳幾人分散開來，各自尋找水竹筍。穿梭在竹林間，尋找水竹筍，找到了伸手輕輕一掰，竹筍就斷了下來。
買好的竹筍抓在手上湊齊了一把，之後就用藤蔓系起來，這樣子放在揹簍裡面比較好放，而且整齊，不會顯得亂糟糟。
白慧敏和柳玉枝收穫不少，婆媳幾人一邊掰竹筍，一邊聊天，笑聲在竹林中迴盪。
沒過多久，揹簍裡就裝滿了水竹筍。婆媳幾人滿載而歸，疲憊卻滿足地回到家中。
林老爺子和林老二也打了好幾擔柴火回家，柴火砍好，用藤蔓系起掛在扁擔上面。
一次挑兩擔，兩人挑四擔，父子二人來回幾趟家裡的柴火堆就有一人高了。
