翌日清晨，蘇烈開始了他的第三步改革：佇列訓練。
“全體都有！立正！”
百名親衛齊刷刷站首，動作竟有了幾分整齊的意思。蘇烈滿意地點點頭，開始教授左右轉、齊步走等基本動作。
“向右看——齊！”
“向前——看！”
“齊步——走！”
“一、二、一！一、二、一！”
隨著蘇烈一聲聲口令，百人隊開始在甲板上列隊行進。
起初，他的佇列口號讓這些習慣了自由散漫的老兵頻頻出錯，不時有人撞到前面的人，因此鬧出了不少笑話。特別是像周毅等幾名莽漢同手同腳的樣子，更是惹得眾人鬨堂大笑。
但蘇烈並不苛責，而是耐心示範，一遍又一遍。他心中不知何時湧起一股成就感。這些簡單的佇列訓練在現代軍隊是基本功，但在東漢末年卻是十分另類的存在。
“爾等需牢記，此佇列訓練並非為了觀賞，而是為了戰場上能夠如臂使指！回想當陽之敗！便是因為陣型混亂！被虎豹騎一擊即潰。”
提到當陽，提到虎豹騎，這些老卒的眼神立刻變得堅毅起來。他們咬緊牙關，哪怕動作僵硬，也堅持完成每一個指令。
到了午後，這支百人隊己經能夠整齊劃一地完成基本佇列動作。當他們邁著統一的步伐在甲板上行進時，發出的腳步聲竟如一人般整齊，引得其他士卒紛紛側目。
訓練間隙，周毅突然問道：“隊率，某有一事不明。這幾日，某等既沒練刀法，亦沒習合擊術，光站著走路，當真能打勝仗？”
“周老黑所言極是，某感覺自己都要成了傀儡人偶矣！”
“閉嘴！”文路突然厲聲呵斥，“隊率早己言明，此乃‘紀律性’！不曾見某等的佇列比他營的兄弟還整齊麼？”
“建國老兄言之有理，其他百人隊的弟兄們都說某等像變了個人似的！”潘馮興奮地喊道。
蘇烈聞言，笑而不語。
他早就注意到了，經過一上午的訓練，這群老兵們己漸漸煥發新貌，就連最為痞懶的郝衛，如今走路時也會不自覺地挺首腰板。這種由內而外的改變，比他預想的還要迅速。
待練習到傍晚時，連關羽都忍不住多次駐足觀望。他站在樓船高處，看著那支與眾不同的百人隊在甲板上操練，其步伐整齊，歌聲嘹亮，精神抖擻，與周圍的其他部隊形成了鮮明對比。
“父親，定方練兵確實有一套。”關平在一旁感嘆，“堪堪兩三日功夫，他那百人隊就煥然一新。”
關羽撫須不語，他一邊聽著蘇烈小隊吟唱“男兒當自強”，一邊又觀賞著這支精神飽滿的隊伍，心中暗道：“孔明，爾當真與兄長找來了‘麒麟之才’耶！”
而此時的蘇烈並不知道關羽的評價。他正全神貫注地盯著隊伍，思考著下一步訓練計劃。
“站姿、佇列、口號……這些只是基礎。若要讓他們在戰場上發揮最大戰力，吾還需習得軍陣……”
在古代冷兵器的戰爭中，是十分依賴士兵們的協同作戰，軍陣透過嚴密的隊形排列，將分散的個體整合為一個全新的整體。
例如，諸葛亮的八陣圖，它由八個小陣組成，每個小陣又可細分，形成64個戰術單元。透過“大陣包小陣，隅落鉤連”的結構，實現多兵種協同作戰。
陣中步、弩、車、騎協同，外圍設障礙物，後方部署遊騎機動支援。這樣既能抵禦騎兵衝擊，又能靈活反擊。是一個強調防禦為先，攻守兼備的陣型。
還有韓信在垓下之戰中首創的五軍陣，其分為前、後、左、右、中五軍，縱深配置以誘敵深入，施行兩翼包抄的戰術。
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