如果是對數競不夠了解的人，可能會以為二試的難度並沒有那麼誇張，也許只比一試略高一點兒而已。
但只有真正參加訓練的學生才知道，有的時候往往看上去條件很簡單的題目，做起來才是最為困難的。
迅速讓自己進入到專注狀態，徐曉的大腦瘋狂的運轉了起來。
高度的專注，讓徐曉有些模糊了時間的流逝速度，心思全都放在瞭解題上面。
也不知道時間過去了多久，徐曉終於做完了前面的三道題目。
這三道題除了第一題之外，難度都絕對不算小。
哪怕徐曉已經全力以赴，也還是在嘗試了幾種不同的思路後，才把題目做了出來。
就在徐曉想要繼續向最後一道題發起衝擊的時候，卻突然感受到了自己狀態的變化。
「不好……專注狀態無法維持下去了。」
連續的高強度腦力工作，對徐曉大腦的消耗是非常嚴重的。
以尚未發育成熟的大腦，去承受這樣強大的消耗，他確實已經達到極限了。
此時徐曉明顯的感覺到，自己的注意力已經有些難以集中起來了。
連教室其他學生的寫字聲。翻試卷聲，監考老師走步的聲音等等，都在干擾著他的注意力。
這樣的狀態肯定是沒法做出二試級別的題目的，徐曉也只好暫時停下來，緩解一下大腦的疲憊感。
看了眼時間，現在距離考試結束還剩下三十多分鐘。
「再嘗試一下吧，不管能不能做出來，肯定是不能輕易放棄的。」
短暫休息了兩分鐘，徐曉還是繼續向最後一道題目發起了嘗試。
只是因為腦力消耗有些過大了，徐曉一直沒有找到什麼完整的思路。
無奈之下，徐曉也只好將自己能想到的過程都寫上去，想著能多拿一分是一分了。
二試結束的鈴聲響起，大家紛紛停止了答卷，將試卷交了上去。
「唉……果然還是差了一些，看來我需要提升的地方還有很多。」
對於自己在二試的表現，徐曉還是有些遺憾的。
也許如果再多給他一些時間，或是專注狀態再多延續一會兒的話，他是有可能把最後一道題也做出來的。
不過既然考試已經結束，再去做這些假設也並沒有什麼意義，更重要的還是能從中總結一些經驗，在接下來的時間裡繼續提升自己。
「如果二試的前三道題都能做對的話，進入省隊應該還是有希望的。」
之前徐曉也大概瞭解過往年的省隊分數線，高的時候大概在二百一二十分左右，低的時候甚至還不到二百分。
哪怕二試有一道大題拿不到分，只要其他的題目丟分不算太多，都是有機會進入省隊的。
除了徐曉之外，教室裡的其他學生，此時也都是一副精疲力竭的樣子。
。題難的學數考高超遠度難是都分部大的對面且而，時小多個四了轉運續連經已腦大的們他，午上一這
