不出意外的話，這樣的學生第一天的試卷肯定是滿分。
123分的成績，放在往屆至少也是前幾名了。一般來說，每屆C最多隻有一兩個滿分，無人滿分的情況也非常常見。
而這一屆的試題難度是前所未有的，這讓批卷老師很難相信會有更高分數的學生出現了。
就在這時，另一位老師卻突然小聲驚呼了起來。
「這……竟然有學生，能夠把第二天的三道試題全都做對！」
做到這件事的難度是顯而易見的，正常來說，競賽生能夠在兩個小時內做對一道壓軸題，都算是非常不錯了。
就算讓他們這些專家去答卷，也未必能夠保證，一定能在四個半小時內完全做對三道壓軸題。
只是因為在批捲過程中，老師之間並不能直接進行交流，他才努力的抑制住了自己詫異的情緒。
C採用的是交叉批卷的方式，只有兩位老師對一道題目的批卷分數完全相同，考生的分數才會最終確定。
如果出現分數不一致的情況，則會對這道題進行小組裁定，由所有的專家共同決定最終的分數。
當然一般來說，只要嚴格的按照評分標準進行批卷，出現分歧的情況還是比較少見的。
接下來的幾張試卷，又恢復到了比較正常的情況。
考生們一般只能拿到一些零碎的得分點，很難完整的將題目做對。
可是沒過多久，批卷老師卻又批到了一張與眾不同的試卷。
「這……又一個滿分？」
即使是題目相對簡單的年份，兩個滿分的情況也是比較少見的。
而這種題格外難的年份，拿高分都是非常不容易的，就更別說能拿滿分了。
「等一下……這兩張試卷，是來自於同一個考場的。」
這讓他難免有些懷疑了起來，不過在對比了一下這兩張試卷的解題過程之後，這種懷疑還是很快便消散了。
因為這兩個學生的解題過程是明視訊記憶體在區別的，除了那些比較通用的方法之外，很多地方都並沒有很高的相似度。
這也只能說明，他們都是完全獨立的進行作答，不可能存在什麼偷看對方試卷之類的作弊行為。
C的試題保密和監考工作一直是十分嚴格的，從某種程度上來說，想要在C上作弊，甚至比在高考上還要更加困難。
這讓他不得不承認，這屆競賽生的實力是格外強的，說是有史以來最強的一屆也並不算過分。
晚上的時候，批卷工作已經基本結束。
對於大部分的題目，老師們給出的批卷分數都是完全相同的，也只有極少數題目存在著分歧。
老師們在對這些存在爭議的部分進行討論之後，正式確定了所有學生的分數和排名。
至此，這次C的金牌。銀牌。銅牌歸屬，以及入圍國家集訓隊的名單，也基本確定了下來。
當然，目前為止這些排名還是有極小機率會存在變數的。
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