自從“瑞華風采”上線之後，訪問量和後臺評論數遠遠高於其他學校。
校長很得意，他決定市裡的《家校互動》主題教育研討會，也要讓許楓他們作為學生代表去參加。
那天還特地把學校接待貴賓的用車開了出來。一輛黑色的賓士商務MPV穩穩地停在了校門口，也著實把格調拉滿了。
到了研討會的現場，一個巨大的會議廳，坐滿了各個學校的領導、學生和家長代表。
梁老師帶著許楓他們，在會場後排坐了下來。而韓老師則陪著校長，坐到了前排的嘉賓席。
很快，會議開始。
主持人開場過後，沒一會就宣佈：“下面有請瑞華高中校長髮言，分享家校互動的創新實踐！”
掌聲響起。校長整了整領口，大步走上臺。
“各位家長和同學，各位同仁，家校互動，從來不是一句空話。家庭是孩子的第一所學校；而學校，則是家庭教育的延伸和補充...”
“過去，家校之間的溝通，依賴於一學期一次的家長會，依賴於偶爾的電話聯絡。資訊傳遞滯後，互動形式單一...”
“而現在，資訊科技為我們提供了新的可能。我校開發的公眾號和小程式，正是構建家校橋樑的創新嘗試。透過這個平臺...”
說到一半，校長還讓韓老師投屏展示了“瑞華風采”小程式，下面還引發一陣騷動，似乎都被驚豔到了，紛紛掃碼關注。
最後校長還不忘雞血似的總結昇華：“我們的目標，是讓每一位家長，都能成為教育的參與者；讓每一次互動，都能成為成長的契機。家校同心，其利斷金！”
掌聲雷動。
許楓也跟著鼓掌，別看校長平時跟他們不著調，這種場合還挺有模有樣的。
接下來就是其他學校的分享了，許楓就有點昏昏欲睡。
就在這時，身邊的沈清用手肘輕輕碰了他一下。
許楓轉過頭。
只見沈清壓低了聲音，嘴唇幾乎沒怎麼動：“你還想學手語嗎？”
許楓立刻來了精神，用力點了點頭。
沈清看著他，慢慢地抬起手。
她將食指和拇指彎曲，捏成一個半圓，輕輕放在自己的下巴旁邊，然後對著他，連續點了兩下頭。
做完這個動作，她又伸出食指，首首地指向許楓。
一連串的動作行雲流水，帶著一種無聲的韻律。
許楓看得有些發愣，小聲問：“這是什麼意思？”
沈清的臉頰在會場昏暗的光線下似乎有些發燙，這其實是“喜歡你”的意思，但她故意不說，臉上強裝鎮定。
“你看，”她一本正經地解釋道，“這個，像不像一個蛋撻？”她又比劃了一下那個半圓的手勢，“點頭，就是吃。所以意思是，你吃了嗎？”
許楓盯著她的手勢，仔細的想了想。好像……是有點那個意思。
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