這會兒不光警衛員在心裡吐槽夏黎，夏黎在心裡也開始吐槽自己。
之前兩個月一直忙來忙去，根本就沒有時間閒下來搞一些自己的躺平快樂事業。
直接導致她這麼冷不丁地一停下來，都不知道自己到底要幹什麼好，反正就是閒得渾身都不適應。
可以用一句話形容，那就是多多少少有點賤皮子了。
這一瞬間，夏黎開始瘋狂的譴責自己太用功，並決定之後去上班也不能起早貪黑，必須要好好放鬆一下自己，不能讓自己有不工作就渾身難受的這種“壞習慣”。
正想著，夏黎人已經來到了學前班。
這會兒的學前班和後世的不太一樣。
後世哪怕是一般的學前班都是全封閉式，絕對不可能讓外人隨便進學校。
可這時候的學前班普遍是半封閉式學前班，只管孩子不出去，對外來人進出並沒有那麼嚴格。
尤其是這部隊內部的學前班，對部隊家屬的看管性就更差一些，畢竟在部隊裡面，一般情況下不會出事。
還是小海獺上學前班以後，部隊門口重兵把守，才對來人員進入進行嚴格排查，出入都要登記姓名來歷。
夏黎來到學前班門口，在門口門衛處進行了一番排查，就被門衛給放了進去。
安安靜靜的走廊內，熾熱的金黃陽光順著木質門框灑進走廊，也灑進教室，照耀在教室裡一個個孩子們的臉上，給孩子們以及整個教室裡都塗上了一層金色。
平均年齡不到7歲的孩子們臉上依舊帶著嬰兒肥，細小的絨毛都被晃出金光，看起來稚嫩又可愛，帶著成年人絕對不會存在的天真純澈。
孩子們一個個揹著手坐在板凳上，看著黑板，跟著老師一起念黑板上的內容，咿咿呀呀又清脆的稚嫩童音響徹整個走廊，看起來軟糯乖巧，又充滿著對未來的希望。
哪怕是夏黎這種不喜歡孩子的人看到這種場景，也不得不感慨一句：這樣的場面過於溫馨，是反派看見都會短暫放下屠刀的治癒畫面。
但她不一樣，她不是反派，她不需要放下屠刀，她順著自家兒子的教室窗戶往裡面看，捂著嘴不讓自己發出聲音，卻無聲地大肆嘲笑，眉眼裡全都是看熱鬧的笑意，憋得胸口和肚子都生疼。
寬闊的大教室內，其他的孩子都在三三兩兩地坐在一塊，乖乖巧巧地看一些類似於小美人魚這種童話書籍。
只有他們家兒子，在全都坐著的全班同學裡身高宛如一個突兀的窪地，坐直小身板仰著腦袋，比人家低著頭還低。
身旁的小孩子跟他同看一本書，不知道跟他說了句什麼，他抬起那雙肉肉的小手，緊緊地抱住腦袋，面無表情地瘋狂狂搓，一看就極度地不耐煩以及超級無語。
夏黎看著自家兒子，心裡覺得好笑，總覺得小海獺這動作，搓臉搓腦袋，搓起來更像是水裡的海獺了。
這名可真沒起錯，他爸叫海獺是因為總拿石頭敲敲敲，他叫海獺完全是愛搓臉。
也不知道等什麼時候讓陸定遠教小海獺游泳，這爺倆會不會在水裡牽著手飄著。
教室內。
小海獺面無表情地對同組同看一本書的小夥伴道：“烏龜是烏龜，王八是王八，他們是兩種動物。”
這事媽媽之前給他講過，他記得。
跟小海獺一起看同一本《龜兔賽跑》的小男孩，明顯要比小海獺大上許多，看起來已經有五六歲，營養極好，長得胖胖壯壯的，一個能裝下兩個小海獺。
他指著書上畫著有殼、有四肢、有腦袋、有尾巴的小動物，語氣十分堅定，洪亮的聲音裡甚至還帶著一點怒氣地堅持道：“這就是王八，我和我爸爸在水邊看到過，我爸爸還抓到過呢！”
