虛介子陷入深深的回憶，彷彿聲音都變得悠遠起來：
“在老師接掌雲夢山之前，歷代鬼谷子皆以避世潛修為主，視自身為超脫凡塵的仙家，冷眼旁觀世間興衰。”
“即便人間遭遇大災大難，山中也多是袖手旁觀，認為此乃天道迴圈，凡人劫數。”
“但老師不同。”虛介子眼中充滿敬意，“每當聽聞人間有大的災禍，老師總會親自下山。”
“他不僅醫術高超，更懂得許多匪夷所思的救災之法，而且他救助百姓從不留名。”
“許多受他恩惠的百姓，甚至不知曉救命恩人是誰，只以為是山中的仙人顯靈。”
李徹微微頷首，如此行事作風，確實像一個具備現代知識和社會責任感的人。
並非說現代人都是聖母，但人從一個相對穩定的社會環境而來，很難一下子就變得殺伐果斷，對民間疾苦完全冷漠。
虛介子繼續道：“老師的思想理念更是如此，他堅信‘民主’。”
“他認為，最好的統治方式，並非由一家一姓或少數精英決定億萬人的命運，而是應該讓百姓能夠參與政治，發出自己的聲音。”
“而國家的職責，在於服務百姓，讓百姓都能過上幸福且有尊嚴的生活。”
“他常說，權力應為公器，當為人民。”
他嘆了口氣，臉上露出一絲無奈：“為此，老師的師父也就是我的師祖，以及幾位師伯，曾多次嚴厲駁斥他，認為他思想離經叛道，會為雲夢山引來滅頂之災。”
“若非老師確實身負驚世之才，學識淵博到令所有質疑者都啞口無言，他當年是絕無可能接任‘鬼谷子’之位的。”
見李徹依舊是一副認真傾聽的模樣，虛介子眼中卻又閃過一絲困惑。
他猶豫著開口道：“只是......老朽有時候也在想，老師他明明懷有救世濟民之心，為何卻沒有更進一步的行動呢？”
“老師在世之時，正值前朝最為混亂黑暗的時期，皇室昏聵，權臣當道，世家門閥肆意兼併。”
“最終導致戰火四起，百姓流離失所......”
“以老師之能，那時若能振臂一呼，或輔佐明主，未必不能挽天傾，救黎民於水火。”
“可他終究只是零星救人，並未去改變朝廷腐朽之根源。”
虛介子長長地嘆息一聲，彷彿在為恩師辯解，又像是在說服自己：“後來，老夫只能將此事歸結於，帝王與世家門閥的勢力太過強大，便是老師那樣驚才絕豔之人，也感到無可奈何吧。”
說到這裡，虛介子臉上露出了羞愧之色：“所以，當老夫接任鬼谷子之後，雖心中感念老師的宏願，卻終究缺乏他那般的魄力。”
“雲夢山在我手中，依舊選擇了封鎖山門，繼續避世潛修，不參與世俗紛爭。”
“美其名曰超然物外，實則是為了保證鬼穀道統能夠延續下去，不至因介入世俗而斷絕。”
“如今想來，實在是愧對老師教誨。”
李徹靜靜地聽著，沒有輕易評價虛介子和其老師的對錯。
他心中暗自思忖，若是自己當初沒有穿越成皇子，而是降生為一個普通的平民，或許也會做出類似的選擇。
在一個階級森嚴的古代社會，即便擁有現代知識，想要憑一己之力撬動整個舊世界的根基，也是登天難事？
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