李徹清了清嗓子,臺下漸漸安靜下來。
“同學們好,朕是你們的校長。”
他頓了頓,微微一笑:“奉國大學成立十年有餘,你們之中的大部分人卻沒見過朕,是朕這個校長當得有些失職。”
臺下有人輕笑。
李徹繼續道:“但朕應當不會因此被罷黜吧?”
笑聲更大了一些。
人群邊緣,沈擴剛剛擠進來。
他站在最後面,踮著腳往前望,隔著密密麻麻的人頭,只能隱約看見臺上那個模糊的身影。
“好在今天朕總算是來了,或許有些人在校園中,已經見過朕。”
人群裡,幾個學生下意識挺了挺胸膛。
他們不僅見過,還和陛下說過話呢,甚至有人得到了陛下的讚賞。
便是其他學生不知道,他們依然為此感到自豪。
“今日所見所得,朕感觸頗深啊。”
李徹沉吟片刻,話鋒一轉:“年少時,朕在皇宮中讀書,先帝對朕看管頗嚴。”
“四書五經、儒家經典,不僅要會背,還要刻在心裡。”
“朕那時候就想,朕為什麼要讀書呢?為了明事?為了明理?”
臺下靜悄悄的,所有人都豎著耳朵聽。
“這個問題,朕到現在也沒想清楚。”
“只知道朝廷乃至民間,凡有所成者,皆要讀書。”
“便是不讀書,也要精於學習。”
他的目光掃過臺下:“你們呢?你們身為大慶最高學府的學子,為何而讀書?”
臺下響起竊竊私語。
有人皺眉思索,有人和身邊的人小聲討論。
也有人張了張嘴,卻發現自己答不上來。
楊慎之、顏涉、虛介子、祿東贊,還有那些隨行的官員們,一個個都皺起了眉頭。
這問題看著簡單,細想卻是極深。
萬般皆下品,惟有讀書高。
對於曾經的文人來說,讀書是必選項,何必去想為什麼?
”。案答確正有沒就本許或,學化是不,學數是不題問等這“:口開續繼才,兒會一了等徹李
”。案答個一朕過給曾他,賢大位一過見遇曾朕但“
”!書讀而起崛之華中為,說他“:道句一字一,氣口一吸深他
。聲無雀間瞬下臺
。浪巨天滔起掀,中當群人投,石巨塊七像字個七
!書讀而起崛之華中為
。祖耀宗為不至甚,祿利為不,名功為不
。姓百千萬的上地土片這為,族民個這為,家國個這為是
:笑一微微,撼震的中眼孔面的輕年些那著看徹李
”!鬥而慶大為,書讀而起崛之慶大為,念為此以能都等爾希是自朕,帝皇的慶大為“
”。願宏自來要都人有所非並,由理的書讀對......現發卻,考思度角的們你從著試嘗朕,中園校在走日今但“:轉一然忽氣語,頓了頓他
。靜一是又下臺
”。喜的卷釋不手上不稱在實但,多得看經五書四對,時年在朕“:道續繼徹李
”。趣興的滅泯可不著有,書雜的謂所是就也,數、理地、俗風、怪鬼些那對而反“
”。蛙之底井如猶,地天片一的城皇有只的到看,中宮皇在窩朕“:笑了笑他
”。往嚮和想幻的初最了有,界世對,慶大對朕讓,書雜的謂所些那是“
”。個一有只,案答的書讀歡喜麼什為但,同不案答的書讀麼什為:頭念個一出得朕,而故“
”——的有都人人是就也。趣興是就那“:道句一字一他
”!心奇好“
。了亮然忽睛眼雙一有中群人,下落音話
。影的糊模個那上臺著地怔怔,面後最群人在站擴沈
。筆下放得不捨卻,鎖頭眉題的出不解道那著對,裡室教在才剛己自起想他
。斥呵後現發母父被,書雜些那翻,燈油著點,來起爬夜半候時小己自起想他
。趣興
。心奇好
。此如來原
。人個那上臺著,裡那在站擴沈
。人的樣這他懂,他懂像好人個這,得覺然忽他
。人的’麼什為‘道知想純單是只,祿利名功為不些那懂
。燈了點像得亮睛眼人有,思所有若在人有,頭點默默在人有到看他,孔面張張一過掃目徹李
”。子例個幾舉們你給再朕“:道續繼,目回收他
。遠更得送音聲的他把叭喇的電帶個那,步半了走前往他
”?頭石塊那起拿要麼什為他,類人的頭石起拿個一第“








