《大明:寒門輔臣》第二百二十章 朱標的功勞(1)

作者:寒梅驚雪·2025-06-07

黑板、粉筆是自己的功勞?

朱標有些錯愕,連忙糾正,可在宋濂、李希顏等人眼裡,不過是謙虛之詞。

宋濂是個急性子,興許也是年紀大了,不想浪費時日,催促顧正臣早點拿來黑板與粉筆試用,顧正臣自是答應。

李希顏感嘆不已:“若當真如顧先生所言,那大明文教盛世不遠!”

宋濂看向顧正臣,讚賞其心思奇巧。

朱標不明白顧正臣為何將黑板、粉筆的功勞歸於自己,但也沒有在這裡追問,而是引導眾人繼續談論興學之道。

顧正臣聽得有些犯困,這些人談論起事情來,總是搬運典故,沒點知識儲備根本聽不懂他們在說啥,說著說著,竟又說到了朱熹這個老頭子身上,崇拜者居多,但顧正臣總感覺有人在咬後槽牙,看了半天也沒發現是誰。

一場論說持續了近兩個時辰,直至顧正臣凍得搶了朱標的火盆,被宦官哀求了幾次也不讓之後,朱標才發現天色已晚,安排宦官送眾人離去,唯獨留下了顧正臣。

朱標帶著顧正臣進入書房,溫暖的氣息頓時撲了過來。

顯然,這書房裡安裝了暖爐。

朱標坐了下來,看向不請自坐、十分隨意的顧正臣問出了心中疑惑:“黑板、粉筆是你的功勞,緣何說成是孤的功勞?”

顧正臣接過宦官送來的暖身茶,雙手捧著:“殿下,黑板、粉筆出世之後,定會在短時間內風靡各地,上至國子學,下至民間私塾,都少不了此物。若說是臣的功勞,誰會議論一句兩句?可若是說這是太子的功勞,那天下讀書種子、士人、潛於鄉野的文人,都將敬佩與感念太子為文教興盛所作貢獻……”

朱標聽明白過來,顧正臣是想借文教利器,來幫助大明王朝招攬不願侍奉新朝、不願出仕的文人,是想幫助朝廷收攬天下讀書人的人心。

別小看這不起眼的黑板與粉筆,其出現對文教的意義,或僅次於造紙術、雕版印刷術!

“可這終究非是孤所為……”

朱標過意不去。

顧正臣喝了一口茶,感覺身體暖和了許多:“殿下在書信之中多次告誡,讓我莫要忽視了教化之事,這才有了黑板、粉筆。若非殿下,又怎會有這些?說是殿下的功勞,並不為過,何況這事關朝廷文教、人才與國運,也只能由殿下擔著了。”

“為何不是……”

朱標話說了一半止住了。

這事還真不適合交給老爹,他的脾氣和性情已經定了,文臣對其印象基本上也就那樣了,尤其是老爹今年還殺了一些不願意入仕的讀書人,掛他的名,估計還會引起一些人的反感。

顧正臣見朱標想明白,也不再多說。

朱標看向顧正臣,終點了點頭,轉而道:“你與平涼侯的事孤聽沐英說起過,開國勳貴逾越禮制,肆意胡為已非第一次。只是你也知道,他們勞苦功高,父皇也有顧慮……你放心吧,平涼侯不會再找顧家的麻煩,此事,就這樣收手吧。”

門口的宦官王勿聽聞之後,心頭猛地一驚。

聽這話的意思,似乎是太子為了保護平涼侯,在勸顧正臣收手?

怎麼可能,可顧正臣只是一個不起眼的七品知縣,雖然與東宮攀上了關係,可身份無論如何都比不上費聚這種開國侯爺。

顧正臣也吃了一驚,將茶碗擱在桌上,連忙起身道:“殿下這是何意,我是受害者啊……”

朱標深深看著顧正臣,費聚是一個侯爺不假,可顧正臣可是一個令人費解的人,他懂得很多奇奇怪怪的東西,萬一費聚繼續是加害顧正臣及其家人,顧正臣絕不會罷手,到時候誰生誰死,朱標並不看好勢力強大的費聚。

“好了,明日隨孤見陛下,王勿,代孤送顧先生。”

。憊疲些有標朱

。宮東開離,禮行臣正顧

。院別府沐了到回下衛護的鎮姚在,車馬了上臣正顧,刻時的宵到沒還

”?嗎了息休經已,呢人妹妹“:問口兩了吃,些有正臣正顧,面的騰騰熱碗一了下,來回臣正顧見,息休有沒還氏顧

”。攔阻有沒便,驚了衙府去許興著想娘。了去話說姐小蘭金的找,府張了去晚今“:氣口一了嘆氏顧

”?誰是那,姐小蘭金“

。道知不都點一己自而,閨了有然竟妹妹己自,怪奇很臣正顧

”。蘭金結義是,蘭金為名是不,姐小的府張“:臣正顧眼一了瞪氏顧

”。吧適合不跑家人別往樣這總,頭丫的閣出未是竟畢妹妹“:腹小著拍,麵完吃臣正顧

”。次三兩府回就月個一,士學館文弘是爺老家張,說青青聽。爺沒可,僕老個兩和鬟丫個一,姐小家張個一就裡府張,想多要莫“:筷碗起收氏顧

。事大不了出,著跟鬟丫有也邊正反,吧妹妹隨就那,來事醜麼什出鬧會不然既,來下鬆放臣正顧

”。禮了失要莫,薄不們咱對家梁竟畢,俊家樑下訪拜去間時該應,陵金了回然既你“:說頭回,麼什起想,口門至走氏顧

”。訪拜門登我日改,了他見沒久好也,是倒這“:頭點微微臣正顧

。材教寫續繼筆提臣正顧,間房到回

。凍地寒天,日翌

。音聲的練訓了出傳已,中院後的院別府沐

。厲凌一著,威生虎虎得舞槍長,伙傢的頭出歲十,槍長喜更春沐過不只,著跟旁一在也晟沐、春沐,劍練臣正顧

……臣正顧了諒原腦洗頓一春沐被又,狀告去想地屈委晟沐,打頓一了捱就,臣正顧番一了話笑是過不,多還作的臣正顧比至甚,樣有模有是也,著舞裡那在,劍木著拿晟沐

”……領善行善可方後而,思善學善應皆,理治下馬是還戰征上馬是論無,領將臣人為。長擅是的指,善的裡這。領善、行善、思善、學善們你導教便,課一第這。眾者領善,遠者行善,智者思善,明者學善“:課堂一第述講始開,房書至召晟沐、春沐將臣正顧,後之練晨

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。