也給後面上臺做自我介紹的同學做做示範。”
前面4位同學做自我介紹的時候，都普普通通。
說了一兩句話，每個人從上臺到下臺，連一分鐘都沒待夠，就迫不及待的下臺了。
跟背後有狗在攆一樣。
氣氛有些嚴肅。
易老師想著畫畫是羅葉的拿手項，也不會太過為難。
乾脆就讓羅葉活躍下氣氛，給後面的同學做個表率。
別把自我介紹環節搞的這麼嚴肅沉悶。
羅葉一下就明白了易老師的想法，也沒拒絕，“好的，易老師。
那我就簡單畫一幅，看看大家能聯想到什麼。”
羅葉拿起講臺上那根白色的粉筆，在黑板上輕輕一揮，畫出了兩排小青瓦房向遠方延伸的景象，彷彿這就是一條古老而寧靜的巷道。
隨後，她在中間的空白處勾勒出一條青石板路，這條道路蜿蜒曲折地貫穿整個畫面，使得原本平凡無奇的場景瞬間變得生動起來。
接著，羅葉巧妙地在巷道中央描繪出一位姑娘的身影。
她獨自一人撐著一把油紙傘，緩緩地行走在巷道之中。
雖然我們只能看到她的側顏，但從那身影中彷彿能感受到一絲絲的憂傷。
最後，羅葉用細膩的筆觸在天空中點綴了一些細小的雨滴，這些雨滴紛紛揚揚地灑落下來，彷彿給整個畫面帶來了一絲清新與溼潤。
哦，原來是下雨了！
雨水打溼了地面，也讓青石板路顯得更加光滑。
在這個雨天裡，這位姑娘似乎沉浸在自己的世界中，孤獨又寂寥。
“哇，好有意境呀。讓我想起了江南水鄉。”
“此刻我恨不得作詩一首。”
“撐著油紙傘的姑娘真美。”
“煙雨朦朧，”
“看這側顏一定是位江南美人。”
臺下大家七嘴八舌的討論著，果然教室裡那種沉悶嚴肅的氣氛一下就飄散了。
易老師看著教室裡的氣氛，這才對嘛。
之前大家都太拘束了，搞的那麼嚴肅，自己又不是給大家開批鬥大會。
還沒等易老師開口，羅葉簡單的幾筆畫完後，就轉過身，放下粉筆，“同學們，我畫的是一首詩裡面的意境。
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