我簡單翻看了一下這一摞信紙，上面的內容不盡相同，其中有幾份的字型我也認識，尤其是吳倩的字型，她竟然也寫了一份，但是我可以肯定，這必然不是她親自寫的。
一個男老師拍了一下桌子，道：“這肯定是有人故意的，不管是什麼目的，肯定不是什麼好事，我認為還是報案處理。”
另外一個女老師說道：“不行咱們一起去查一下監控吧，看看能不能發現什麼線索。”
學校裡的監控確實不少，很多地方都能拍攝到，查監控確實是個不錯的辦法。
聽到這個女老師這麼說，其他人紛紛附和，都同意了這個辦法。老師們去查監控，我沒有跟著過去。
要說這是一個人或者某幾個人的惡作劇我不信，除非是所有女生聯合起來的一起的惡作劇，事前不透露任何風聲，事後一個個都風輕雲淡，這怎麼可能。
最起碼要模仿這麼多學生的字跡就是個極其困難的事情。
不到一個小時，幾個老師重新回到辦公室，這時候早自習已經結束了，外面非常嘈雜。
從他們的臉上，我就能猜到，監控中肯定沒發現什麼線索。敢這麼做，有能力這麼做的人，怎麼可能在監控當中留下線索。
“這件事我覺得有超自然力量的參與，至於是什麼目的，現在還不好說。”我對幾個老師說道。
當著他們的面，我不能提神神鬼鬼的，但是超自然力量的存在卻是他們無法否認的事實。
“如果真的是這樣，這件事就不是我們所能處理的，必須上報才行。”其中一個老師說道。
“上報能夠立案嗎？畢竟到現在這件事沒有造成任何不良影響，而且那些男生在知道每個人都收到了這種東西以後，並沒有人當真。”另外一個老師補充道。
現在對於立案的要求還是比較苛刻的，並不是報案就會被立案，不立案也就意味著不會被相關部門重視和調查。
最常見的失蹤人口就是個例子，不到多少小時不予立案這是人人都知道的，所以，這位老師有這個疑問並不奇怪。
確實，如果我不是縛靈隊成員，肯定也會有這個疑惑。但是我在這裡，如果直接上報，立案絕對不是問題。
但是問題並不在是否立案，而是治安或者縛靈隊來了，可能也什麼都查不到。
“現在所有信件都收集起來，也沒有造成什麼嚴重後果，我們再對學生加強一下教育，我想這件事應該不至於有太大影響，何況離考試沒有多少時間了，如果報案，可能會造成學生們的躁動恐慌，適得其反。”
我的班主任再次開口，是她叫我來商議的，現在這些老師各持己見，顯然不會商量出什麼結果，班主任肯定是想打發了他們，打算私下解決這件事。
幾個老師又各自說了幾句，最後沒有達成統一意見，便各自離去。
“齊林，這件事還需要你幫忙查一下，當然，業餘時間查就行，畢竟現在看來對大家沒什麼影響。”
等到其他老師走了，班主任才對我說道，我也沒有拒絕，我也不希望有什麼潛在的危險出現在自己身邊。
接受了班主任的委託，我首先製作了一批符咒，這裡面有測靈符、捕靈符、破魔符，當然我的符咒還是使用的祝由術當中的咒語製作的，和道門當中一個簡單的符號就能成為一張符咒不一樣，我的符咒符紙上密密麻麻寫著很多字元。
製作這些符咒，我就斷斷續續用了一天時間。
晚上下了晚自習，等到教室裡沒什麼人以後，我將這些符咒分別佈置在每個教室門口處的隱蔽位置。
晚上回到宿舍，我暫時沒有睡覺，打算等到全校完全熄燈以後，符咒會不會傳回什麼訊息。
等到凌晨，也沒什麼訊息反饋，我便睡下了。
不知道睡了多久，我的腦海中被一股微弱的力量牽扯了一下，我立刻醒了過來。仔細感受了一下，那是其中一個教室門口的測靈符傳過來的。
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