“李哥，你可別胡來！”
聽李老師想攬下處理屍體的活兒！
小郭同學立即大聲出言阻止，細看他的臉色，竟還透著一絲蒼白！
雖說，小郭同學的化工知識基本為零！
但在工業小學混這麼久了，他還是見過熊孩子們處理那些“撿來的貓貓狗狗屍體”的流程的：
嗯，先把那些貓貓狗狗裝進“高壓鍋”，再往鍋里加入一些“奇奇怪怪的白色粉末”！
接下來，只需大火燜蒸上小半天功夫，就不僅能將骨頭都燉成“能養雞的爛糊糊”，熬出來的“湯汁”還能做肥皂跟炸藥咧......
問題是：
這等“高明的手段”！
處理一些貓貓狗狗還成！
拿來對付“兩腳獸”就太不人道了！
......
於是！
為了徹底打消李老師的“瘋狂想法”！
小郭同學不得不抽出“極寶貴的時間”對他進行了一番“深刻入理的教育”：
“李哥，這事咱可不能幹啊！這是嚴重違反政策的，我可不能當作沒聽見！你要真這麼幹了，我一定會跟首長們報告情況的......”
“李哥，這壓根兒不是屍體處理的問題！剛才那麼大動靜，周圍老鄉們肯定都聽到了，但你看老鄉們有過來看熱鬧的嗎......”
“李哥，就算你把他們毀屍滅跡，訊息也肯定會流傳開的，你認不認賬人家都會找上門來......”
好吧！
“聽人勸，吃飽飯！”
李老師也不是“不通情達理的人”！
既然小郭同學“有理有據”，也就不妨礙自己當場低頭：
“唉，成吧，成吧，你說的也有道理，是我把事情想的簡單了！唉，你說說這老張，咋就不知道留個活口什麼的呢......”
當然當然！
李老師之所以放棄自己的想法！
除了小郭同學的勸說，還有一個“更加不可告人的原因”：
這等“妙招兒”，自己對日本鬼子都“沒捨得用”，卻先讓“自己人”嚐了道“開胃菜”......如果傳揚出去，一頂“穿越者之恥”的帽子肯定跑不掉！
所以說：
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