“單節螺桿泵”！
名字聽起來確實極為熟悉！
但，李老師是一個性格謹慎的人：當他仔細研究過之後，卻發現這個“單節螺桿泵”“內裡大有乾坤”......
至少，它不是單靠自己胡亂摸索就能仿製的！
嗯，自己有必要在鈴木同學“徹底涼透”之前，將這個“對校辦工廠極端重要的大殺器”掌握在手裡！
“那狗東西應該還沒掛掉吧？”
想到這裡，李老師的腳步又加快了幾分！
......
行過“壓鑄車間”！
在“子彈生產線”上停留片刻！
確定“發7.92毫米手槍彈的目標”沒有問題，兼解答了熊孩子們一些亂七八糟的疑惑，再順便制定好今天的生產任務及合格率目標......
之後！
李老師便不作停頓！
徑直往“校辦醫務洞”的方向走去！
......
由於有工業小學的“雄厚財力”作保！
對李老師的“不合理要求”，張大院長這次沒有絲毫折扣！
嗯，他不僅將後方醫院的主力全部帶到學校，還對此次事故的傷員無論輕重大小，均十分慷慨的使用了極寶貴的西藥庫存......
也正因如此：
直到後半夜，所有傷員的手術作完！
“憨厚的李老師”也沒有收到任何“校辦醫物洞”方向傳來的壞訊息！
......
不過！
沒有壞訊息！
並不意味著李老師就能“收穫好心情”，
至少，當李老師行到醫務洞口，看到張大院長遞上來的醫療清單，及單據末尾那串長長的數字之後！
李老師瞬間就被劇烈的肉痛感給包圍了：
“老張，咱做人要有底線啊.......”
”......的兒子槍吃要是紀法違敗腐汙貪，道知得你，張老“
”......洋大塊千三子老掉花能可麼怎，料廢塊八七麼這了為就，講講心良著己自你？兒事這幹能可不你說你，啥“
......
”......咳“
！”語言胡“始開師老李見
”......五三塊二十八百七千三是就明明？吧了說你，長校李“：下一靜冷他讓”實事的冷冰“出拿忙連長院大張
”......五三塊二十八百七千三的屁“
！大火就本師老李
！”油澆上火“敢還竟的張姓這
！領廝這住揪便一手兩，完說話把他等不也師老李，下當
”......付對來子鬼本日當子老把要麼什為，說己自你？吧人本日像不也得長子老，的張姓“：”瞧瞧點他給“要就，嗯
......
！是的惜可
！候時是不在實的發火這師老李
！人個兩長院大張與他有只實確”口務醫辦校“，的是
！呢”屬家員傷“的”此於數倍“及以，員傷個八七有還務醫，了忘師老李但
：們”屬家員傷“的鬧熱瞧邊後”簾“在就始開一從些這是正也，的”毆互面方單“人二止阻來出趕時及，上實事
”......啊手興不可裡這，啊李小？了來起打還麼怎，呀呀唉“
”......面的人化文失有架打，子漢使些那學別可，人化文是咱，李小，啊是啊是“
”......啊）乎容形（乎暄多得長，蛋臉這你，呀呀唉，故緣的了多讀書是準一，的胖胖白白得長，青小這看你？呢是不說誰“
）西東的趣有些一到找（
