夜色漸濃,格物院宋應文的書房內卻依舊燈火通明。
炭盆驅散了春夜的微寒,也映照著三人專注而興奮的面龐——葉明、宋應文,以及新近常駐格物院的林文博。
桌案上攤開著修訂版的《基礎算學啟蒙》手稿,上面佈滿了硃筆的批註和修改意見。林文博手指微微顫抖地指著一處關於比例應用的例題,激動得山羊鬍都在翹動:
“妙啊!葉公子,宋兄!將‘均輸’之題,化為這分配軍糧之例項,兵卒一見便知關聯切身,如何能不起研習之心?比那古籍中空談‘百錢買百雞’不知高明幾許!”他眼中閃爍著純粹求知的火焰,全然不見白日里那份老秀才的潦倒之氣。
宋應文捻鬚微笑,帶著幾分與有榮焉:“文博兄過譽了。此皆三少爺高瞻遠矚,定下‘務實致用’之基調。老夫不過是拾遺補缺罷了。”
他轉向葉明,語氣轉為一絲憂慮,“三少爺,如今這修訂版雖更趨完善,然其中‘格物數字’與豎式演算法,終究與世面通行之法迥異。近日那些非議之聲,雖因陛下態度而稍斂,然暗流洶湧,不可不防啊。”
葉明端起溫熱的茶盞,呷了一口,神色平靜如水:“宋先生所慮極是。然水無常形,學無定法。只要此法利於國計,便於民生,便是正道。”
“那些非議,無非是有人懼怕變化,或欲維護其學術壟斷之利罷了。”
他放下茶盞,目光掃過兩位老者,“我們只需將事情做實,讓成效說話。兵部核算效率提升三成,邊軍物資分配怨言大減,這便是最好的回應。”
林文博聞言,猛地一拍大腿,力道之大讓宋應文心疼地看了一眼自己的書案:“葉公子此言,真乃振聾發聵!學問之道,豈能固步自封?《周易》有云,‘窮則變,變則通,通則久’!”
“我等所為,正是順應時勢,開啟民智之壯舉!那些腐儒,只知尋章摘句,皓首窮經,於國於民何益?”他越說越激動,臉上泛起紅光。
葉明看著林文博這副“鬥士”模樣,不由莞爾。
這位老先生,一旦認準了道理,便有一股子不顧一切的執拗和熱情,倒是格物院急需的人才。
他溫和地引導道:“林先生有此赤誠,實乃格物院之幸。不過,推廣新學,亦需講究策略。”
“下一步,我意欲在格物院內,設立一蒙學堂,專授工匠子弟基礎算學與識字,便以此修訂版為教材,由林先生與宋先生共同主持,不知二位意下如何?”
“蒙學堂?”林文博眼睛一亮,隨即又有些遲疑,“老夫……老夫雖通曉經義算學,卻未曾教授過蒙童,只怕……”
“林兄過謙了。”宋應文接過話頭,笑道,“你於算學一道,理解最深,且性情真率,正合與蒙童相處。何況,傳授此等實用之學,無需拘泥古板教條,引導興趣,講明道理即可。老夫可從旁協助,負責識字部分。”
見兩位老先生並無推拒之意,反而躍躍欲試,葉明心中一定,正欲細談蒙學堂規劃,書房門被輕輕敲響。
“三哥!宋先生!你們還在忙嗎?”是葉瑾清脆的聲音。
葉明揚聲道:“瑾兒?進來吧。”
葉瑾推門探進個小腦袋,看到林文博也在,乖巧地行了個禮:“林先生好。”然後才蹦跳到葉明身邊,手裡還拿著一個用木條和絲線纏繞的、結構頗為複雜的小玩意兒。
“三哥,你看!我按你上次說的齒輪咬合的道理,做的‘風向儀’!”
葉瑾獻寶似的將東西舉到葉明面前,“你看,這幾個小齒輪連著這個箭頭,風一吹,箭頭轉動,就能透過齒輪帶動下面這個小木人手臂搖擺!就是……就是有時候會卡住。”她小嘴微微撅起,有些懊惱。
葉明接過那精巧的“風向儀”,仔細看了看齒輪齧合的地方,果然有些毛糙,尺寸也略有偏差。
他尚未開口,一旁的林文博卻湊了過來,扶了扶並不存在的眼鏡(習慣動作),驚訝道:“小姐竟能自行製作此等機巧之物?這齒輪傳動,雖顯稚嫩,然原理已通,難得,難得啊!”
宋應文也笑道:“小姐天資聰穎,于格物一道,頗有靈性。”
葉瑾被兩位老先生一誇,頓時忘了剛才的懊惱,得意地揚起小臉,隨即又抓住葉明的袖子:“三哥,你幫我看看嘛,到底是哪裡不對?”
葉明沒有直接指出問題,而是引導道:“瑾兒,你看,你這個大齒輪和小齒輪咬合的地方,是不是有點緊?感覺轉動不順暢?”
”。的點有是!嗯“:頭點點,下一了弄撥指手用,去過湊瑾葉
”?準標的齒定制要麼什為“,善循循明葉”?嗎事的做在在現院格們我得記還“
”!了住卡會不就起一在咬樣這,樣一,大樣一都齒個每讓了為是!啊“:亮一睛眼,想了想頭著歪瑾葉
”。了置裝的暢流更出做能就,工準標用使了會學,些大長再你等。細夠不還作製為因是而,對不法想為因是不,住卡’儀向風‘的你以所“,頭的地許讚明葉”。了極對“
”!樣一看好才稱勻要腳針,花繡親孃像就!了白明我“:頭點了點地真認但,懂非懂似瑾葉
。來起了笑都”人大“位三讓喻比的稚
。分幾了定堅加更,念信的學新廣推,院格加對中心他”。幸之門家乃真,秀靈此如亦妹小連,溢橫華才自僅不,兒麟麒家葉“:道慨,明葉看看又,瑾葉著看博文林
。響作啪噼火炭,靜寧回重房書。息休去回瑾葉送侍讓便明葉,句幾了聊閒又
”。了生先位二勞有。當妥排安痕墨讓會我,料應一、地場、材教。效出做需但,大必不模規,始開弟子匠工院從先。下定此如便,事之堂學蒙“:道正,生先老位兩著看明葉
”!託所爺三負不定“:手拱齊齊,命使與重鄭的中眼此彼到看皆,眼一視對博文林與文應宋
。量力了滿充中心他,慧聰的瑾葉、重穩的文應宋、昂激的博文林,房書才剛起想回。上路的院回在走自獨明葉,深更夜
。行獨非並他但,難艱然固路之學新廣推
。長壯茁在芽新的來未著表代樣這瑾葉像有更,援支的留保無毫人家有,佐輔的者合道同志有








