陳靜一聽到班主任老師找自己要談張小雨的事兒。
陳靜明顯的愣了一下，有點沒反應過來。
對於陳靜來說。
張小雨自從上學以後，就一直都很聽話的，從來都是沒有被叫過家長的一個孩子。
今天被班主任老師叫住，陳靜還突然有些不太適應。
陳靜說，“好的，王老師!”
說完這話，陳靜跟上了王老師的腳步，一起往辦公室裡走。
從班級出去的時候，張小雨還看了陳靜和王老師一眼。
看張小雨的表情，她也不知道自己犯了什麼錯誤。
陳靜跟著王老師穿過走廊，走到辦公室門口以後，一起推門進去。
剛好這個時間，辦公室裡也沒別的老師，估計都在各自的教室裡面。
王老師帶著陳靜來到了她自己的辦公桌跟前。
王老師坐下，又轉身對陳靜說道，“家長，你也坐下，咱們慢慢談。”
聽到王老師讓自己坐下，陳靜這才應了一聲，然後坐下來。
剛剛坐下，陳靜便迫不及待的問了一句，“王老師，我們家小雨是怎麼了？學習不好了嗎？還是上課的時候沒好好聽課了。”
陳靜很關心這個問題，畢竟孩子在陳靜自己的心裡還是很好的。
王老師搖了搖頭，對陳靜說，“不是跟學習有關的問題。小雨這孩子在學習上沒什麼問題，一直都是比較積極的那種。但是孩子以前轉學頻繁，基礎沒有打的很好，有些知識還是跟不上的，在班裡也數得上是一箇中等的水平吧！”
見王老是說張小雨在學習上沒問題。
陳靜就更加疑惑了。
跟學習無關的話，那還能是什麼問題。
陳靜想不到，所以她才會更加的著急，更加的疑惑。
陳靜稍稍的皺了皺眉頭，開口問道，“王老師，那麻煩你給我說吧，小雨到底是怎麼了啊？”
陳靜的這句話一說出口。
王老師也抬頭看了陳靜一眼。
王老師開口說，“小雨媽媽，事情是這樣的。有件事呀，我觀察了一段時間了，發現確實是存在一個問題。我不知道咱們家長有沒有發現這個情況，早在上個學期的時候，我就想找你談談這件事兒，結果那時候小雨一直說你挺忙的，我就沒有聯絡你。”
“剛好今天你也來學校了，也碰上了。那就聊聊這個問題。當然了，我作為班主任老師，也希望小雨的這個問題已經在這個暑假裡改正了，這樣是最好的。”王老師抬頭看著陳靜。
陳靜很著急，想知道到底怎麼了。
王老師繼續說，“就是吧，小雨這孩子，在學校基本上是沒有社交的，一點都不合群，也不跟其他的同學一塊玩，也不交流，說實話，我也不知道這孩子是什麼原因造成的，她在家裡的時候也這樣嗎？”
。下一了愣都了聽靜陳讓，事件這起說師老王
