阿爾弗雷德點頭認同，他繼續闡述著：
“總之，在同一家庭背景之下，想要獲得尊重，只能靠自己的能力。”
“加之處於拉德利這樣一個封閉環境中，學生之間的競爭就會異常激烈。”
“每個人都想要脫穎而出，成為眾人矚目的焦點。”
顧安有些天真地說道：“這似乎不是一件壞事？有競爭才有壓力與進步吧？”
阿爾弗雷德大笑起來：“哈哈哈，約書亞 ，你太高看他們了！”
“還記得精神周的第一天，學生們的著裝嗎？”
“他們可都是斯萊特林。”
“雖然用一部魔幻電影中的設定來描繪拉德利的學生不完全準確，但一定程度上也還是能反映出拉德利學生的底色！”
“拉德利的學生們可不是小獾，那麼正直、善良。”
“學生們表面上彬彬有禮，私下裡卻充滿了矛盾和敵意。”
“這種競爭並沒有帶來團結和友誼，反而導致了孤立、排擠甚至霸凌的現象。”
顧安：？？？
這路子是不是走偏了？
阿爾弗雷德倒是挺能理解的。
畢竟，拉德利學生來自的階級、家庭背景已經奠定了這種底色。
約書亞還不知道，學院賽的時候各個學院私下的過招，那才是精彩紛呈。
他那幾天每天都要處理違紀的學生。
-
“咳咳，說回拉德利學生的自卑上來。”
阿爾弗雷德干咳了幾下，他們好像又偏題了。
和約書亞談話時，因為對方有太多不明白的地方，講得越詳細，往往就很容易發散跑偏，得時時往回拉才行。
阿爾弗雷德繼續推進話題進度：
“前面我們說到了，自傲的拉德利學生之間存在激烈的競爭，全憑個人能力決勝負。”
“遺憾的是，大部分人的天資並不相同。”
“拉德利的學生也並非都是天資出眾的人。”
“天資較差的這部分學生只能仰望那些能力更出色的學生。”
“這樣就會出現兩個反差極大的結果。”
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