淡黃色的紙張上，黑色的字跡一筆一劃地浮現出來，像是有人正用看不見的筆在紙上寫字。
墨跡從紙張的纖維裡滲出來，慢慢地，一個字一個字地往外冒。
【第一題：你獨自走在回家的路上，迎面走來一個人。他看著你，你也看著他。他笑了，你也笑了。請問，你們之間，誰是活人？】
楊信盯著那行字，瞳孔縮了一下。
什麼意思？這個試卷…是分辨活人與詭異？
他繼續往下看。
【第二題：你的媽媽站在廚房裡，背對著你，正在切菜。菜刀落在砧板上的聲音很均勻，篤，篤，篤。你叫了她一聲，她回過頭來看你，對你笑了笑。請問，她回過頭來的時候，脖子轉了多少度？】
【第三題：你的弟弟在房間裡哭，哭聲從門縫裡傳出來。你推開門，看到弟弟坐在床上，臉上全是眼淚。他張開手臂要你抱。你抱住他的時候，感覺到他的身體是冰冷的。請問，你應該繼續抱著他，還是把他放下來？】
【第四題：你路過一面鏡子，鏡子裡映出你的臉。你看著鏡子裡的自己，鏡子裡的自己也看著你。你眨了一下眼睛，鏡子裡的你也眨了一下眼睛。你笑了一下，鏡子裡的你也笑了一下。請問，鏡子裡的你，眨眼睛的時候，是哪隻眼睛先閉上的？】
【第五題：你的爸爸下班回來了。他站在門口換鞋，沒有跟你說話。你從他身邊經過的時候，聞到了一股味道。那股味道很熟悉，但你說不上來是什麼。請問，你應該跟他說話，還是應該直接走過去？】
【第六題：你躺在床上，聽到門外有腳步聲。腳步聲從走廊那頭走過來，在你的門口停住了。門把手在往下壓，一點一點地，發出很輕的金屬摩擦聲。門開了一條縫，一隻眼睛從門縫裡看著你。那隻眼睛是你的眼睛。請問，你應該閉上眼睛，還是應該繼續睜著？】
楊信把六道題從頭到尾看了一遍，又從尾到頭看了一遍。
每一道題都在問他如何分辨，如何應對，如何在詭異環繞的環境裡做出正確的選擇。
但這些問題有一個共同點，它們問的不是“詭異會怎麼做”，而是“活人會怎麼做”。
活人才會糾結媽媽回頭的角度，會在抱住冰冷的弟弟時猶豫要不要放手，會注意到鏡子裡自己眨眼睛的順序。
詭異不需要分辨這些。
詭異就是詭異，它們不需要分辨自己是什麼。
但活人需要，活人那些刻在骨子裡的本能已經變成了不需要思考的條件反射。
媽媽回頭就回頭了，誰會去數她脖子轉了多少度？
弟弟冷就冷了，誰會因為孩子身體涼就把他放下？
鏡子裡的自己眨眼睛就眨眼睛了，誰會去注意左眼右眼？
但在這張試卷上，那些被活人忽略的本能，變成了暴露身份的致命破綻。
楊信的手指捏著圓珠筆，他把試卷翻過來。
背面也有字。
不是題目，是規則。
【上學規則】
【規則一：上課期間不得離開教室。】
【規則二：考試期間不得交頭接耳。】
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