市委書記於偉正丟擲了他的第一個體會，話語在會議室裡迴盪，帶著一種深思熟慮後的沉穩。在場的教育工作者和各縣區領導們，臉上大多露出些微的思索，但更深層的，或許是一種習慣性的審慎。畢竟，在當下，無論是學校考評還是家長間的談論，衡量一個班級、一所學校好壞的最直接、最硬核的標準，往往還是看尖子生考了多少分，有多少人上了重點線。這種觀念根深蒂固，並非一朝一夕能夠扭轉。
我坐在那裡，聽著於書記的講話，心裡卻是有另一番感觸。於書記沒有停留在表面的成績數字上，而是深入到教育公平和質量的內涵，關注大多數普通學生的成長和出路，這確實顯示了他對教育工作的深入思考和不同於尋常的思路格局。作為一市之首，能從這個角度切入問題，也讓我感受到了與一把手之間的差距。
於偉正端起茶杯，目光平和地掃過全場，繼續沉穩地說道：“同志們，談完第一點體會，我現在再談談第二點想法。我們東原，究竟該怎麼向‘教育強市’的目標邁進？”
他略微停頓，彷彿在組織更精準的語言：“當前，我們東原的教育資源，客觀來講，還處於一個比較分散、層次不高的狀態。我說的高等教育這一塊。個別縣有師範中專，有廣播學校，市裡面呢，也有醫專、農校和師範專科學校。這些學校，為地方培養人才做出了歷史貢獻，這一點必須肯定。但是，我們也要清醒地看到，這些學校的辦學層次總體還比較低，教學質量、科研水平與省內一流院校相比，還有不小的差距啊。”
他的語氣加重了一些，帶著一種不容迴避的緊迫感：“一個擁有近千萬人口的城市，沒有一所能夠在全省叫得響、有分量、有特色的高等院校，這是不正常的！這與我們東原的地位、與我們未來的發展需求是不相匹配的！”
“前幾天，我和慶合同志在研究工作時，也重點談到了這個問題。慶合同志很有遠見，他明確指出，教育短板，特別是高水平高等教育資源的缺失，是我們東原當前面臨的最大短板之一，嚴重製約著人才培養和長遠發展。市委市政府領導班子對這個問題的認識是清醒的，也是統一的。”
“所以，同志們，”於偉正的身體微微前傾，目光更具凝聚力，“今天借這個機會，我也給大家吹吹風，通通氣。市委、市政府經過初步醞釀，已經有了一個共識：下一步，要下決心籌建一所屬於我們東原自己的、高起點、有特色的高等院校！”
他環視一週，彷彿預見到了其中的困難，語氣依舊堅定：“當然，這件事牽涉面廣，協調的部門、單位非常多，從規劃、審批到土地、資金、師資，困難重重，絕非一朝一夕之功。但是！”他重重地強調，“如果我們這一代人不去謀劃，不去推動，不去克服困難，那麼，‘擁有東原人民自己的大學’這個夢想，就真的只能是遙不可及的夢想，不知要等到何年何月了！因此，從現在開始，我們就要積極行動起來，著手謀劃，穩步推進！只有擁有了我們自己的高等院校，才能更好地培養留得住、用得上的人才，才能把更多高素質的人才留在東原、建設東原！”
於偉正的聲音充滿了感染力：“同志們，改革開放十幾年了，未來還有幾十年。各地區之間的發展差距，起初可能是區位、自然條件造成的，但越到後來，越是人才和科技的競爭！真正能夠支撐一個城市長遠發展、保持持久競爭力的，一定是人才！是創新能力！只有把人才牢牢吸引住、留下來，讓高素質、高學歷的人才願意在東原紮根奮鬥，我們東原才有可能實現四個現代化嘛！在這個問題上，我們的眼光一定要放長遠，要有‘功成不必在我’的境界和‘功成必定有我’的擔當，要往後看五十年、看五百年！”
談完創辦高等院校的宏大構想，於偉正的語氣又迴歸到當下的具體工作：“同志們，第三點，就是要毫不鬆懈地抓好‘普九’鞏固提高工作。經過這麼多年的努力，我們東原市的文盲率已經大幅下降，這是了不起的成就。但是，也要看到，當前中小學生因家庭經濟困難等原因輟學的現象還時有發生，剛才聽彙報，一些地方的‘普九’鞏固率仍然面臨不小的壓力。”
他表態明確而有力：“市委、市政府下一步將會持續加大在教育方面的投入！師資力量的補充培訓、民辦教師轉正的歷史遺留問題、學校各項基礎設施的建設和改善……這些方面，都會有相應的政策支援和資金安排！市委、市政府高度重視教育，關心廣大教師，一定會努力將更多的優質資源向教育領域傾斜！再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，這個原則，我們必須堅持！”
教育工作座談會持續了大約一個半小時，內容充實，既有高屋建瓴的規劃，也有針對具體問題的部署。會議結束時，市委秘書長郭志遠做了簡短的總結。
散會後，市教育局局長孔德文趕忙從座位上站起來，快步走到正準備離開的於偉正身邊，語氣恭敬地低聲請示：“於書記，晚上市局這邊簡單準備了個工作餐，您看……”
於偉正擺擺手，語氣溫和但不容置疑：“德文同志，心意領了。一會兒還要去市人民醫院新院區建設工地看看，時間安排比較緊。吃飯的事不重要，你們把會上的精神落實好最重要。”說完，他邁步向樓下走去。
孔德文連忙跟上，一直送到樓下車前。在樓梯上，偉正書記倒是和屈安軍聊了起來，所有幹部都跟在後面，顯得很是熟絡。
於偉正臨上車前，轉過身，用力握了握孔德文的手，語重心長地說：“老孔啊，肩上的擔子不輕啊！東原教育能不能做大做強，實現新的跨越，你們教育局責任重大，是關鍵的執行層。要拿出切實可行的舉措來！”
孔德文立刻挺直腰板，語氣鄭重地表態：“請於書記放心！市教育局全體幹部職工一定深刻領會、堅決落實您的講話精神！特別是您剛才談的三點體會和要求，我們將作為當前和今後一個時期教育工作的重點指示來抓，絕不辜負市委的信任和重託！”
於偉正對於這種表態早已習以為常，他點點頭，沒再多說什麼。我和其他幾位縣區的同志也站在一旁，準備目送於書記的車離開。
就在於偉正拉開車門，準備上車時，他似乎忽然想起了什麼，轉過身，朝我招了招手。我立刻小跑兩步，來到他面前。
於偉正往旁邊走了幾步，遠離了人群，我立刻意識到這是有重要的事情要單獨交代。他聲音不高，但很清晰：“朝陽啊，今天上午洪濤同志打電話到市委彙報，說你們東洪縣那個搶劫殺人的案子，取得了突破性進展，嫌疑人也抓到了一個。這是好事，說明你們縣公安局的戰鬥力還是不錯的。這件事要一抓到底，辦成鐵案！社會治安是經濟發展的基礎，更是投資環境的硬指標，絕對不能含糊。”
我馬上介面彙報：“是的，於書記。縣公安局的田嘉明同志已經電話向我彙報了初步情況。請您放心，我回去後立刻親自盯辦，督促公安機關加大審訊和抓捕力度，務必將所有涉案人員緝拿歸案，依法嚴懲，堅決打擊犯罪分子的囂張氣焰，全力維護東洪縣的社會治安穩定！”
於偉正點了點頭，但沒有立刻上車，而是又揹著手往前踱了幾步，來到大院旁邊一棵枝葉繁茂的杏樹下站定。此時周圍已沒有其他人，他沉吟了片刻，語氣變得更為深沉，彷彿在斟酌措辭：
“朝陽啊，還有件事……洪濤同志呢，今年已經五十出頭了。在縣委書記這個位置上，他還在摸索。但是啊，按照現在幹部年輕化、知識化的大趨勢來看，他這個年齡和學歷背景，可以說……已經是“天花板’幹部了。你和他搭班子，一定要講究方式方法，注意搞好團結。”
他目光深邃地看著我：“你和洪濤同志之間，在一些具體工作問題上存在一些分歧，市委也有所瞭解。這很正常，一個班子裡的同志，有不同看法可以討論嘛。但是你年輕，潛力大，未來的路還長。大事要講原則，守住底線；小事要講風格，懂得包容和妥協。這其中度的把握，很考驗一個幹部的政治智慧和政治成熟度。和……嗯，和‘天花板’幹部打交道，尤其需要講究策略和方法。既要尊重老同志的經驗，維護班子的團結和縣委的權威，又要堅持原則，推動工作，這裡面的平衡，你要好好揣摩。”
於偉正這番話，說得推心置腹，既點明瞭丁洪濤的現實處境，也對我提出了更高的要求，蘊含著豐富的領導藝術和用人哲學。我認真聽著，心裡反覆咀嚼著“天花板幹部”這個詞和於書記的提醒。
這時，於偉正的專車緩緩駛近，停在了杏樹旁。秘書林雪快步上前，為他拉開車門。於偉正並沒有立刻坐進去，而是又轉身，特意走向站在不遠處正在和市教育局同志話別的雷紅英。他笑容滿面地再次伸出手：“雷書記，再次恭喜二中取得的好成績！還有啊，我剛才說的籌建高等院校的事，可不是開玩笑。我有一個初步設想，等學院真的辦起來了，想請你這位管理能手出山，擔任副校長，主管行政和後勤這一攤子，這可是個需要精打細算、又能協調各方的重任啊！”
雷紅英顯然有些意外，連忙笑著擺手：“於書記，您可別拿我開玩笑了！我這點學歷和水平，能在二中勉強應付就已經戰戰兢兢了，哪敢擔此重任？高等院校的校長，那可是需要高學歷、高水平的專家才行！”
於偉正哈哈一笑：“紅英同志就是太謙虛！有能力的人才會謙虛嘛！我看中的就是你豐富的基層管理經驗和協調能力！這事啊，我先這麼想著，到時候再議！”雖然作為市委書記，他深知組織紀律，不能隨意封官許願，但他在這種公開場合，以半開玩笑半認真的方式表達對雷紅英的賞識和未來可能的工作安排，還是讓在場的人都感受到了他對雷紅英非同一般的重視和親近。
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