哈利看著額頭貼著桌子一動不動的羅恩，又看了看己經開始規劃學習時間表的赫敏，感到一陣深深的割裂。
他翻開自己的小冊子，目光落在“鑽心咒與疼痛科學”那一節。
“……疼痛的正常功能，是提醒你的身體受傷了，是一種保護訊號。
而鑽心咒繞過了真實傷害，首接向大腦傳送全面疼痛訊號——你的身體沒有受傷，但大腦認為你全身都在受傷。”
書裡用了一個麻瓜世界的例子。
“幻肢痛——截肢者仍然感到被截去的肢體在疼痛，證明疼痛可以與真實傷害脫鉤。”
下面還有一行小字。
“思考題：長期承受鑽心咒的後果，是對大腦疼痛迴路的永久性改寫。請結合相關資料的案例，論述其不可逆性。字數不少於十二英寸。”
哈利的手指猛的收緊，書頁被他捏的起了皺。
早餐在一種詭異的寂靜中結束了。
學生們一個個丟了魂，默默的離開大禮堂，唯一的共同點是每個人都死死的攥著一本小冊子。
走廊裡不再有追逐打鬧的身影。
樓梯拐角處，沒人再閒聊魁地奇或是週末的霍格莫德之行。
一種前所未有的學習氛圍籠罩了整座城堡，充滿壓迫感，又異常高效。
“讓一讓，韋斯萊，你擋住我的光了。”
哈利跟羅恩剛走到二樓，就被一個赫奇帕奇的六年級學生推了一下。
那個學生正靠在窗邊，嘴裡唸唸有詞。
“……符文陣法的對稱性決定了它的功能……旋轉對稱產生迴圈效果……”
“抱歉。”
哈利拉著還在神遊的羅恩往旁邊挪了挪。
他們繼續往前走，看到一個拉文克勞的女生坐在臺階上，把臉埋在小冊子裡，肩膀一聳一聳的在哭。
“……我看不懂……什麼叫資訊熵……”
她抽泣著說。
不遠處，幾個斯萊特林學生圍成一圈，為首的正是德拉科·馬爾福。
“父親的信裡說了，必須把這本書裡的每一個字都弄懂。”
馬爾福的臉色陰沉，手裡拿著一本深綠色的冊子。
“可是，德拉科，”潘西·帕金森苦著臉說，“這上面說……魔力是第五種基本相互作用，這到底是什麼意思？”
“閉嘴，”
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