告訴我，你們對我是什麼評價，或者你們的母親平時是怎麼說我的？”
迅拉剛想開口呵斥，讓孩子們不要說話，但李秦武一個眼神掃過來，她就閉嘴了。
訊拉無奈，大首領實在太危險，自己和孩子們的命運都被他握在手中，還是不要忤逆他為好。
那三個虎獸人少年略微猶豫後說道：
“老師說你是個殘暴不仁的魔物！你佔領了我們富饒的土地獸牙半島，把那裡變成了魔窟，獸牙半島上的獸人們生活在水深火熱中！”
科索建立的日月神國也是有學校的，只不過能去上學的人還是少數，大部分都是官員子女或者立功人員子女。
訊拉避世的位置是南方沙漠附近，那裡土地非常貧瘠，部落比較少，按理說是不可能有學校的。
但科索為了讓自己的孩子們接受教育，公權私用，派人在那附近建設了一個學校，這學校專門就是為他的三個孩子開設的。
因此，這三個孩子接受過教育，識文斷字，對世界局勢有一定的認知，但認知不高。
李秦武一聽三個孩子嘴裡說出的話，就知道日月神國的教育體系裡，把他大首領給描述成了種族敵人。
這倒也沒錯，畢竟不管怎麼說，獸牙半島確實被李秦武握在了手中，侵略行為屬實。
只不過這讓李秦武感覺有點棘手，如果科索在他的神國大範圍開展仇恨教育，之後聯盟大軍打過來，想要進行平民的歸化工作將會變得非常困難。
想到這裡，李秦武看向三個少年說道：
“那你們覺得我是個殘暴不仁的魔物嗎？你們有去過獸牙半島嗎？聯盟的統治真的把那裡變成魔窟了嗎？
要知道，你們現在能活下來，用的是聯盟的藥物，你們國內現在使用的滴灌技術，化肥，大棚，以及很多化工產品，都是從聯盟進口過去的。
如果聯盟真的是個魔窟，能向你們出口這些先進的生產裝置嗎？聯盟為什麼不看著你們在貧困和落後中掙扎呢？”
聯盟向獸人世界出口這些東西，一部分原因是為了掙利潤，還有一部分原因是為了搶文化陣地。
獸人的農民使用聯盟的生產工具，自然而然就會沾染到聯盟的文化。
以後聯盟打過來了，提前習慣聯盟文化的獸人，便不會產生劇烈的應激反應。
三個心智尚不健全的孩子聽到這裡，眼中有思索，有倔強。
這時，訊拉再次插口說道：
“他們三個只是孩子，他們不懂這些國家大事！”
李秦武意味深長的說道：
“是啊，只不過是三個孩子，三個不懂世事的孩子罷了。”
訊拉感覺非常壓抑，她總覺得，大首領和自己的孩子說這些話，是在做某種評估。
這種評估，似乎會決定三個孩子接下來的命運！
