很合理，阿凱教授穩固狀態的過程雖然倉促，但並沒有出什麼錯漏的樣子。
一方面對阿凱提到的情況同樣表示了擔憂，另一方面對他分享的知識，付前還是十分認可的。
比如神秘“親和”這個說法。
那個幫助獲得神性的奇蹟，並不會簡單帶來對應性質的肉體或精神強化，甚至不是直接灌輸知識，而是表現為一種難以量化的悟性提升。
一方面讓奇蹟這條路看上去更具知識分子風範，同時也很符合自己前面的觀感。
別忘了阿凱剛醒的時候，付前的外接感知裝置埋葬卷軸還沒關閉，結果從前者身上，並沒有感知到跟雪樹樹葉類似的梅里亞印記。
如果透過奇蹟路線升級高階的時候，會獲得對應上位者的某些祝福，那麼這樣一個現象，勢必對剛得出的結論造成很大沖擊——剛猜測完梅里亞一體三面的可能，並據此解釋了阿凱為什麼會陷入全麻。
結果獲得“海”之祝福，卻又感知不到跟梅里亞這個概念的聯絡，豈不意味著當場來個反例，證明“海”跟梅里亞沒關係，一體三面不成立？
現在祝福只體現在抽象的悟性層面的話，明顯就一下好多了。
甚至對這份悟性，付前已經隱隱想到了利用方法。
“那個昨日重現的奇蹟，你有帶著材料嗎？我分享點兒東西給你。”
下一刻他直接衝著阿凱示意。
相信機率應該不小，畢竟對方剛剛自己用過。
……
“啊？有的。”
那一刻阿凱多少有些吃驚，不過很快就回過神來。
付教授的慷慨總是給人帶來震撼，但要說對於這份分享完全沒期待，那也是騙人的。
不說歷次事件裡的累累戰績，任誰回憶一下剛才的經過，都能察覺到付教授在其中掩蓋不住的神秘。
手術刀般的精準操作，力道拿捏恰到好處，一絲時間都沒有浪費，甚至人力資源都各盡其用……實在是過分驚人的領導力。
以至於此刻心中的迷惑與擔憂，沒有誰更適合提供參考意見了——甚至付教授還真的不介意提供一些參考意見的樣子。
“開始吧。”
得到肯定的回覆後，付前已經是做了個手勢。
“好，可能沒辦法一次成功。”
阿凱也沒有耽誤工夫，快速開始在周圍佈置，並特別提醒了一下。
“我知道，希望可以成功。”
付前只是點點頭，甚至沒有說必須達成之類的話。
這個奇蹟只有一定成功率，阿凱上次就已經提醒過。
就算他這會兒位階有所提升，別忘了自己的狀態也變得更特別。
。已而試嘗選首為作而從，擇選的和溫對相種一，裡法方的到想前目是過不只”現重日昨“以所
。塵亮閃把一出撒邊這著衝，詞有唸唸中口，好置佈是經已凱阿間眼眨而
……
。了是還底到但，高不率功實確
。的識相曾似種某了有才前付，塵把三第出撒到直，明證實事
。好靜月歲盡閱眼一，前眼滿鋪事往的中說傳
？械機”魂靈無“的粹純變有沒並己自，了明證面側算不算這
。高很是不像好例比的好靜月歲，裡涯生業職外另
