關中詩十六章·其十三
潘岳
土山既嶮，蒙蘢以棘。
王師如林，是震是赫。
如彼飛虻，我機不忒。
如彼奕棋，下高遺卑。
機焉弗失，轟之斯殪。
雖有智者，不能為謀。
……
賞析：
《關中詩十六章·其十三》著重描繪了晉朝王師在複雜環境下作戰的強大態勢與卓越指揮，透過生動的比喻和鮮明的對比，展現出晉軍必勝的信心，是一首洋溢著戰鬥豪情與軍事智慧的詩篇。
一、主題思想
1. 強調軍事環境與王師氣勢：開篇“土山既嶮，蒙蘢以棘”描繪出作戰區域地勢險峻、荊棘叢生的惡劣環境，然而，在這樣艱難的條件下，“王師如林，是震是赫”，詩人筆鋒一轉，突出王師陣容龐大、威風凜凜，形成鮮明對比，既表明作戰環境的艱難，又彰顯王師不畏艱難的強大氣勢，傳達出對王師的讚美與信任。
2. 凸顯王師作戰能力與策略：以“如彼飛虻，我機不忒”將敵人比作微不足道的飛虻，而晉軍把握戰機精準無誤，體現對敵軍的輕視與對晉軍作戰能力的高度肯定。“如彼奕棋，下高遺卑”以下棋為喻，展現晉軍作戰懂得把握戰略要點，具有卓越的戰略眼光，暗示晉軍在戰爭中能掌控全域性，穩操勝券。
3. 突出王師作戰效率與不可戰勝：“機焉弗失，轟之斯殪”強調晉軍抓住戰機後，給予敵人毀滅性打擊，展現出作戰的果斷與高效。“雖有智者，不能為謀”從側面進一步烘托晉軍的強大，表明即便敵方有智謀之士，面對如此強大的晉軍也無計可施，突出晉軍的不可戰勝，堅定地表達出對晉軍取得勝利的信心。
二、藝術特色
1. 生動形象的比喻：詩中多處運用比喻，如“王師如林”將王師比作樹林，直觀展現軍隊規模龐大；“如彼飛虻”把敵人比作飛虻，凸顯對敵人的輕蔑；“如彼奕棋”以棋局比喻戰爭，形象闡釋晉軍戰略。這些比喻使抽象的軍事行動和軍隊特點變得具體可感，增強詩歌的表現力和感染力。
2. 鮮明的對比與襯托：惡劣的作戰環境“土山既嶮，蒙蘢以棘”與強大的王師“王師如林，是震是赫”形成鮮明對比，突出王師的英勇無畏。將敵人比作飛虻，襯托出晉軍的強大與精準作戰；“雖有智者，不能為謀”透過假設敵方智者無計可施，從側面襯托晉軍的不可戰勝，強化詩歌的主題。
3. 富有節奏感與氣勢：詩句簡潔有力，節奏明快，如“機焉弗失，轟之斯殪”，短促的語句展現晉軍作戰的乾脆利落，讀起來朗朗上口，富有節奏感，增強詩歌的氣勢，讓讀者感受到戰爭的緊張氛圍和晉軍的強大力量。
三、文學價值
1. 軍事文學的生動記錄：此詩為研究晉朝軍事文化提供了生動素材，展現了當時戰爭環境、軍隊風貌以及作戰策略等方面，使後人對晉朝軍事行動有更直觀的認識，具有一定的歷史研究價值。
2. 文學表現手法的典範：其巧妙運用比喻、對比、襯托等表現手法，增強詩歌的藝術感染力，為後世文學創作提供了借鑑。展示瞭如何運用文學手段描繪戰爭場景、刻畫軍隊形象以及表達勝利信心，豐富了文學作品在軍事題材創作上的表現形式。
……
解析：
1. 土山既嶮，蒙蘢以棘
- 解析：“土山既嶮”，“既”表示已經，“嶮”同“險”，描繪出土山地勢已然十分險峻。這一描述構建起了戰爭發生的地理背景，險峻的地形通常會給行軍作戰帶來諸多困難，比如軍隊行進不便、易守難攻等，為後續展現王師的作戰能力埋下伏筆。“蒙蘢以棘”，“蒙蘢”形容草木長得茂盛而雜亂的樣子，“以”在這裡表示“用……覆蓋”，“棘”指帶刺的灌木。整句話說明土山上荊棘叢生，進一步渲染了環境的惡劣。這種惡劣的自然環境不僅是對王師的考驗，也從側面反映出王師接下來的軍事行動將會面臨重重阻礙。
2. 王師如林，是震是赫
- 解析：“王師如林”運用了比喻的修辭手法，將皇帝的軍隊比作茂密的樹林。“林”給人一種密集、眾多的直觀感受，形象地展現出王師人數眾多、陣容龐大的特點。“是震是赫”，“震”傳達出震撼之意，強調王師的強大陣容足以讓敵人感到震驚和畏懼；“赫”表示顯赫、威風凜凜，描繪出王師威風堂堂的形象，彰顯出軍隊的威嚴氣勢。這兩句透過對王師的描述，與前文惡劣的環境形成鮮明對比，突出王師不畏艱難的強大氣魄，同時也對敵人起到了強大的威懾作用。
忒不機我，虻飛彼如 .3
