和劉中書繪入琵琶峽望積布磯詩
謝朓
昔餘侍君子，歷此遊荊漢。
山川隔舊賞，朋僚多雨散。
圖南矯風翮，曾非息短翰。
移疾覯新篇，披衣起淵玩。
惆悵懷昔踐，彷彿得殊觀。
赬紫共彬駁，雲錦相凌亂。
蕭索生哀聽，參差遠驚眄。
黃昏尚可留，心期共誰款。
頃來越鄉念，覃思因魚館。
既鬱慕友心，復協淪洲趣。
矧乃曝舊史，且餐今化雨。
常願追騖翩，千里共輕舉。
每言勞促席，良遊未易展。
曷若凌滄州，從君於蒿渚。
……
賞析：
謝朓的這首詩是與劉繪的酬和之作，透過回憶往昔、描繪想象之景與抒發內心思緒，展現出豐富複雜的情感與對人生志趣的追求。
一、開篇憶舊，感慨變遷
“昔餘侍君子，歷此遊荊漢。山川隔舊賞，朋僚多雨散。”詩的開篇，詩人回憶曾經與友人一同遊歷荊漢的美好時光。那時，他們共同欣賞山川美景，情誼深厚。然而如今，山川依舊，卻已與過去的賞遊之樂相隔。“朋僚多雨散”形象地描繪出昔日友人如雨點般離散各處，昔日的熱鬧與歡樂不再。這種今昔對比，營造出一種物是人非的惆悵氛圍，奠定了全詩懷舊與感傷的基調，表達出詩人對往昔友情和遊歷經歷的深切懷念。
二、自比大鵬，賞詩興懷
“圖南矯風翮，曾非息短翰。移疾覯新篇，披衣起淵玩。”詩人以《莊子》中大鵬“圖南”自比，表明自己本有高遠志向，並非目光短淺、胸無大志之人。在稱病在家時，收到友人劉繪的新詩篇，他立刻披衣起身，深入玩味。這不僅體現出詩人對友人詩篇的珍視，更暗示了他們之間精神層面的共鳴。友人的詩如同一股清新的風，打破了詩人因病閒居的沉悶，激發了他內心的情感與思緒，為下文進一步展開情感抒發做鋪墊。
三、想象奇景，寄寓情思
“惆悵懷昔踐，彷彿得殊觀。赬紫共彬駁，雲錦相凌亂。蕭索生哀聽，參差遠驚眄。”詩人讀著友人的詩，因懷念往昔遊歷而惆悵，思緒彷彿回到那片土地，看到了獨特的景觀。天空中，紅色與紫色交織錯雜，絢爛的雲彩如錦緞般凌亂分佈，色彩斑斕，給人強烈的視覺衝擊。然而，伴隨著這種壯麗之景，聽到的卻是蕭索之聲，令人心生哀傷；遠望參差不齊的景象，又不禁感到驚心。這幾句透過豐富的色彩描寫與獨特的感官體驗，營造出一種奇幻而又略帶哀傷的氛圍。詩人雖未親至，卻憑藉友人的詩勾勒出如此生動的畫面，將自己對往昔遊歷的懷念、對當下孤獨處境的感傷融入其中，情景交融，使情感表達更為深刻。
四、思鄉念友，嚮往隱居
“黃昏尚可留，心期共誰款。頃來越鄉念，覃思因魚館。既鬱慕友心，復協淪洲趣。”在想象的黃昏美景中，詩人本可停留欣賞，然而心中的期許卻無人傾訴。近來愈發強烈的思鄉之情，在魚館的深思中愈發濃郁。此時，詩人內心既有對友人深深的思念，又嚮往著隱居江湖的生活。“淪洲趣”體現出詩人對遠離塵世、迴歸自然的嚮往，這種情感的交織，反映出詩人在現實生活中的迷茫與對理想生活狀態的探尋。他既渴望與友人相聚，重拾往昔情誼，又想擺脫世俗紛擾，追求內心的寧靜與自由。
五、渴望同遊，超脫塵世
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特藝、六
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。鳴共者讀發引，人摯真，織互相、進遞層層些這。界世心人詩了映反實真，雜複種多等居往嚮、友念、鄉思、舊懷了合融歌詩：摯真且雜複 .3
……
：析解
漢荊遊此歷，子君侍餘昔 .1
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散雨多僚朋，賞舊隔川山 .2
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翰短息非曾，翮風矯南圖 .3
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玩淵起披，篇新覯疾移 .4
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觀殊得彿彷，踐昔懷悵惆 .5
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凌相錦雲，駁彬共紫赬 .6
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眄驚遠差參，聽哀生索蕭 .7
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款誰共期心，留可尚昏黃 .8
。題主的人友念思了化深步一進，之寞寂獨孤的生產而邊在不人友因，時景好對面在人詩出達表地刻深，比對明鮮形獨孤的訴傾人無人詩與景的昏黃，哀襯景樂以句此。訴傾誰與能知不卻，慨和許期多許有雖中心人詩。意之談、訴傾有”款“，期、許期的心指”期心“。慨的”款誰共期心“出發卻人詩而然，賞欣留停人讓可本景的分時昏黃，中境的象想在：析解 -
館魚因思覃，念鄉越來頃 .9
。掛牽深深的鄉家對有還，念思的人友對了除人詩到者讀使，涵的歌詩了富，眷的鄉家對心人詩出現，烈濃發愈並發被之念思的鄉家對，裡間空的獨、靜安對相樣這在是許或，深緒思的人詩，中境環的樣這館魚在，思深為意”思覃“。關有思深的”館魚“在與生產的種這，之鄉思到地烈強發愈來近人詩。的鄉家念思指”念鄉越“，來近示表”來頃“：析解 -
趣洲淪協復，心友慕鬱既 .01
。索思與徊徘的間之求追想理與活生實現在人詩出映反，活生靜寧的世塵超往嚮又，誼日往拾重，聚相人友與既。雜複與結糾的心人詩出現，存並中心人詩在的盾矛似看種兩這。趣志的然自歸、世塵離遠種一著表代”趣洲淪“，合契相趣意的湖江居與又，面方一另。深之念思的人友對明表接直”心友慕鬱“，之念思郁濃的人友對了滿充心面方一人詩：析解 -
